Question

（探究民族发展）

民族地区的发展、稳定一直是党和国家高度关注的问题。阅读下列材料，回答问题。

材料一：习近平总书记曾在不同场合多次强调“全面实现小康，少数民族一个都不能少，一个都不能掉队。”

（1）“全面实现小康，少数民族一个都不能少，一个都不能掉队”，体现了社会主义的哪一根本原则和我国处理民族关系的哪一基本原则？

（2）联系我国少数民族的分布特点，说一说我国为什么重视民族地区的发展。

材料二：2018年6月4日，国务院总理李克强在宁夏回族自治区考察时说，教育是获取知识、促进起点公平的关键，“互联网＋教育”可以让民族地区、贫困地区孩子也能听到好老师的讲课，开拓他们的眼界，点燃改变人生的火把。

（3）要发展民族地区的教育，你认为我们应该从哪些方面抓起？

（4）你认为两则材料之间有何联系？

Answer

（1）根本原则：共同富裕。

基本原则：共同繁荣。

（2）分布特点：我国各民族分布呈现“大杂居、小聚居、交错杂居”的特点，具体地说：汉族遍及全国，东部、中部最集中。少数民族主要分布在东北地区、西北地区、西南地区，属于我国的边疆地区。

原因：①有利于国家的长期稳定和繁荣昌盛。

②有利于维护国家统一和领土完整、边疆的稳定。

③有利于中华民族的伟大复兴。

④有利于社会和谐、全面建成小康社会。

（3）①以经济建设为中心，大力发展社会生产力，为教育发展奠定物质基础。

②加大政府投入，改善教育发展的基础设施。

③加强教师队伍建设，提升教师素质。

④发展科技，用科技助力教育教学。

（4）材料一主要是经济的发展，材料二是教育的发展；材料一的做法为材料二奠定物质基础；材料二的做法为材料一的发展提供智力支持。

【解析】

（1）本题考查社会主义的根本原则和基本原则相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，比较简单。“全面实现小康，少数民族一个都不能少，一个都不能掉队”，这体现了共同富裕和共同繁荣，据此作答。

（2）本题考查我国民族的分布特点及重视民族地区发展的原因，考查学生分析归纳整理的能力，落实能力目标，难度不大。民族的分布特点根据教材内容，围绕“大杂居、小聚居、交错杂居”来阐述。原因则找准角度，围绕对于促进国家的繁荣与稳定、维护国家统一、实现中华民族的伟大复兴等方面的重要作用来阐述。

（3）本题属于开放性试题，考查学生分析归纳整理的能力，落实能力目标，有一定的难度。找准角度，围绕坚持以经济建设为中心、加大政府投入、加强教师队伍建设、用科技助力教学等方面回答。

（4）本题考查经济与教育的关系，考查学生分析问题、解决问题的能力，落实能力目标。提炼材料一主旨“经济建设”，提炼材料二主旨“教育的发展”。围绕经济为教育奠定物质基础，教育为经济提供智力保障来阐述。