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材料一:互联网将地球缩成一张小小的网,在这张网里,你可以发布信息、浏览新闻、寻医...

材料一:互联网将地球缩成一张小小的网,在这张网里,你可以发布信息、浏览新闻、寻医问药,可以在线购物、进行网上学习,网络交往的缤纷色彩和无穷魅力,吸引着我们去探索这个神奇的世界。

材料二:小强是某七年级(3)班的学生,他经常出入网吧。沉溺于网络的他无心学习,对老师、同学和家长的劝告全当耳边风。平时不屑于同学交往,觉得他们太幼雅,没有共同的语言,热衷于在网上交志同道合的朋友。有一天,一同上网的网友向他发出邀请,一起弄点钱去玩通宵。小强二话没说,竟一口答应。几天后,东窗事发,小强和他的朋友因抢劫被抓进派出所。

结合材料,运用所学知识,回答下列问题。

(1)材料一说明了什么?

(2)根据材料二,请你说说青少年沉溺于网络的危害?

(3)作为中学生的你网上交友要注意些什么?

 

(1)网络的利:可以开阔视野;可以跨越时间和空间,跟远方的朋友联系;娱乐放松;创造一个广阔的发展平台。 (2)网络的弊:经常使用电脑,会使视力下降。网络上存在很多垃圾信息。如果自控能力不强,可能会影响思想健康。网络具有强大的诱惑力,玩电脑容易上瘾,经常使用电脑可能会耽误学习。可能会带来网络犯罪。不利于个人的成长和社会的进步。 (3)①在网络上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择; ②虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识,避免轻信盲从,提高抗诱惑能力。③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求。 【解析】 (1)本题考查网络的利相关知识,考查学生基础知识的理解和掌握,落实知识目标,难度不大。提炼材料主旨,材料一均表述的是网络的优势,所以结合教材内容,围绕开拓视野、与朋友交流、休闲娱乐、创造发展的平台等方面阐述。 (2)本题考查网络的弊相关知识,考查学生分析问题解决问题的能力。提炼材料主旨,回归教材,运用政治术语作答。材料二的主旨是因为沉迷网络,导致小强和朋友走上了违法犯罪的道路。所以结合所学知识和材料主旨,围绕沉迷网络影响学业、身心健康、甚至走上违法犯罪的道路等方面作答。 (3)本题考查如何慎重结交网友相关知识,考查学生的识记能力,落实知识目标,比较简单。根据教材内容,围绕理性辨别、慎重选择,要有一定的自我保护意识,将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重等方面作答。
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考点分析:
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情景一:小军是班里一名普通的学生,成绩很优秀,可他从小就不喜欢与人交往,老师多次找他谈话,也总不见效。小军一直没有朋友,所以感到十分孤独和寂寞,心里苦恼极了。

情景二:新学期开始了,班里举行“一助一”活动,老师安排小军帮助学习有困难的小舟提高成绩。小军开始主动跟小舟接触,帮他借书、解答问题。期末考试,小舟前进了十几个名次,小军的心里比吃了蜜还甜。

(1)情景一中的小军为什么会苦恼?

(2)结合情景二,简要说明上述材料给了我们什么启示?

(3)生活中你有与同学、朋友发生矛盾冲突的经历吗?用哪些方法可以化解与同学或朋友之间的冲突?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一 小赵是一名七年级的学生,他无论在学习还是体育方面,都是出类拔萃的。他说:“我学习好,身体棒,至今还没发现自己有什么缺点。”

材料二 小李跟随打工的父母来到城里,转学到了一个新环境,看到城市里的学生多才多艺、敢说敢干、家境富裕、穿戴漂亮,她觉得自己简直一无是处,抬不起头来。

(1)小赵和小李是通过什么途径认识自己的?

(2)你认为这两名同学对自己的认识正确吗?这给我们什么启示?

 

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进入初中后,小明发现初中的学习和生活与小学有着很大的区别,他觉得学习很吃力,苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌说:“我读不下去了,我要回家!”

阅读材料回答下列问题:

(1)学习就真的那么苦吗?为什么?

(2)为了让小明走出学习的“苦”,请你为他提出几点初中学习的建议。

 

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网络上的交往具有虚拟、平等、自主的特点,网络交往需要理性对待。

 

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朋友之间要亲密无间,那才是珍珠友谊。

 

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