Question

解析生活事件，增强法治意识。

为了增强同学们的法律意识和权利意识，解答同学们生活中遇到或听到的一些问题，九年级（3）班召开了一次“我是小律师”的主题班会。以下是班会上一些同学的发言和问题，请你也做一个小律师，给同学们答疑解惑。

小王：我今天倒霉透了，没完成作业，让老师狠狠地批评了一顿，做作业是我的自由，老师管那么多干吗！

（1）评判小王的观点，并说出理由。

小乔：这几天压力太大了，昨晚我想释放一下压力，在我房间想高歌一曲，结果刚唱了一句，就被妈妈叫停了，说这样会影响邻居，我连唱歌的自由都没有了，郁闷。

（2）对此，你怎么看？

小明：我表哥因在使用共享单车后，没有按要求摆放，而是随意往非机动车道上一扔，结果被交警罚款了。

（3）我疑惑的是交警不是共享单车的投放者，为什么他来罚表哥的钱呢？

（4）联系以上三个问题及解答，如果让你做一个总结发言，你会说些什么？

Answer

（1）小王的观点是错误的。受教育既是公民的权利又是公民的义务。完成规定的学习任务是我们履行受教育义务的具体表现，受教育是公民的基本义务，是公民必须履行的法定义务，具有强制性，小王没有履行好受教育的义务理应受到老师的批评。老师对他的批评教育是认真负责的表现，是忠于职守的行为。

（2）晚上高歌一曲，影响邻居的休息，是没有尊重他人权益的表现，所以妈妈叫停了。小乔有唱歌的自由，但是行使权利时要尊重他人的合法权益。

（3）交警不是共享单车的投放者，是交通秩序的管理者和维护者，你表哥有使用共享单车的权利，同时也有遵守交通规则、遵守公共秩序、爱护公共财物的义务。他随意往非机动车道上一扔，既没有遵守交通规则，也没有遵守公共秩序，是没有履行好公民义务的表现，同时还会带来单车的损伤，理应受到交警处罚。

（4）我们的生活离不开法律，我们要增强法律意识，正确行使权利，自觉履行义务，做守法公民。(开放性的答案，符合题意，言之有理即可)。

【解析】

本题考查公民权利与义务相统一。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。

（1）此问考查受教育权，正确对待老师的表扬和批评。分析小王的观点没有正确认识受教育既是公民的权利又是公民的义务；完成规定的学习任务是我们履行受教育义务的具体表现；正确理解老师表扬和批评，理解老师的苦心等等。因此小王的观点错误。

（2）此问考查依法行使权利。分析小乔有行使唱歌权利，但不得损害社会、国家的利益和他人的权利和自由；因此小乔晚上高歌一曲，影响邻居的休息，是没有尊重他人权益的表现，所以妈妈叫停了。

（3）此问考查维护社会秩序。分析题干信息，表哥有使用共享单车的权利，同时也有遵守交通规则、遵守公共秩序、爱护公共财物的义务；表哥行为没有遵守交通规则，也没有遵守公共秩序，是没有履行好公民义务的表现，同时还会带来单车的损伤，理应受到交警处罚。

（4）此问属于开放性题目，围绕法律与公民的关系，如我们的生活离不开法律，我们要增强法律意识，正确行使权利，自觉履行义务，做守法公民。