Question

以下是强强生活中的情景，请你运用所学知识，对其进行探究。

情景一：强强向班级体育委员昊昊报名参加围棋兴趣班，昊昊说：“你没有我们城里人会玩，就别参加了吧！”

（1）此时，强强的正确做法是____________________________________

（2）昊昊要懂得____________________________________________

情境二：放学后，强强和昊昊去做问卷调查。刚出校门，就遇到几个身高马大的高年级同学向昊昊要零花钱，还不时对他进行殴打。

（1）此时，强强的正确做法是____________________________________________。

（2）强强这样做的理由在于____________________________________________。

情境三：期末考试时，同桌昊昊让强强把试题的答案传给他。

（1）此时，强强的正确做法是____________________________________________。

（2）强强这样做的理由在于____________________________________________。

Answer

情境一：（1）据理力争；或向老师反映等。

（2）尊重他人；或平等待人；等。

情境二：（1）报警；或报告老师等。

（2）同不法行为作斗争是全体公民的责任；或我们是未成年人，各方面都很不成熟，要见义智为等。

情景三：（1）不给他答案。

（2）交友要讲原则；做事要讲诚信。

【解析】

本题是情境类型的题。重点考查的是对行为的认识以及正确做法。

情境一：

（1） 考查的是面对歧视，不平等待遇的时候我们应该怎么做。面对歧视不尊重的行为，我们要据理力争，维护自己的合法权利。

（2） 通过材料可以看出昊昊是不尊重他人的行为，歧视他人，没有平等待人，因此答正确做法可从这几个方面答即可。

情境二：本题考查的是面对不法侵害如何维护自身的合法权益，青少年如何进行自我保护。

（1） 面对不法侵害我们的正确做法不应该忍气吞声，不能硬碰硬采取不利于自己的维权方式。因此正确的做法是报警或报告老师或家长来维护自身合法权益。

（2） 面对不法侵害我们要采用正确的维权方式，不能以暴制暴，既不能维护自身的合法权益，同时自己也触犯法律。

情境三：考查的是对诚信的认识和理解。通过材料可以看出是在考试过程中，传答案就是作弊行为，属于不诚信行为，因此正确做法是不传答案。