Question

情景一：在一次“共建美好集体”的班会中，班委会针对最近本班的卫生状况不佳的问题，请同学们分组讨论，提出自己的想法，对此卫生委员陈宇很不高兴：“我已经想到了几个办法，问我就好了，不需要问其他人的意见。”接着陈宇就侃侃而谈自己的建议。

（1）陈宇的说法对吗？请你说说理由。

（2）陈宇的建议中有一条是——值日生当天禁止请假。这一条大部分同学赞同，但小鸥对此十分不满。会后，他就四处说陈宇的坏话。请你评析小鸥的做法。

情景二：七年级（3）班制订《班规》的时候，有部分同学提出疑问：“国家已经制订了《中学生守则》《中学生日常行为规范》，学校也有各种规章制度，我们再集体讨论制订《班规》是否多余呢？”大多数同学则认为制订《班规》很有必要。

（3）请你谈一谈班集体成员共同商议、制定《班规》的积极意义。

（4）作为纪律委员的小远心中暗想：我是纪律委员，就可以有一些例外，不用完全遵守班规，也可以比其他同学获得更多的表现机会。小远的想法对吗？为什么？

Answer

（1）不对。理由：对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应该得到尊重和重视。

（2）小鸥的做法不对。她四处说其他同学的坏话，不利于班集体形成良好的人际关系、健康的舆论氛围；对于集体要求中存在的不合理因素，我们应该通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。

（3）制定《班规》有利于增强集体的凝聚力；有利于统一集体的节奏，让和声更美；有利于体现集体成员建设集体的意愿；有利于形成比较稳定的班级秩序；有利于共创良好的集体氛围。

（4）小远的想法不对。因为班规是每个人都应该遵守的规则，在规则面前没有特权和例外；集体中的每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。

【解析】

（1）本题考查美好集体是民主的。考查学生分析问题的能力。依据材料中的“我已经想到了几个办法，问我就好了，不需要问其他人的意见。”可以看出陈宇观点错误。理由从美好集体是民主的、每个人都可以提出意见和建议、每个人的意见和建议都应该得到尊重和重视等方面来回答。（2）本题为行为评析题。小鸥她四处说其他同学的坏话的做法错误。理由从不利于班集体形成良好的人际关系、健康的舆论氛围；通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议等方面来回答。（3）本题考查班集体成员共同制定《班规》的积极意义。多角度来思考并回答。从增强集体的凝聚力；统一集体的节奏，让和声更美；体现集体成员建设集体的意愿；形成比较稳定的班级秩序；共创良好的集体氛围等方面来回答。（4）本题考查美好集体是公正的。“我是纪律委员，就可以有一些例外，不用完全遵守班规，也可以比其他同学获得更多的表现机会。”说法错误。理由用每个人都应该遵守的规则，在规则面前没有特权和例外；集体中的每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥等方面来回答。