高龄的“大侠”金庸，曾在2007年表示自己已经在到桥大学读完硕士，开始读博士，并表示自己读书“不为学位为学问”，从他身上我们懂得
A. 学习是为了获得成长同时增益他人，服务社会
B. 学习是为了拿到学位
C. 学习是为了获得更高的社会地位
D. 学习是为了赚钱
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。”这句话给我们的启示是
①万般皆下品，唯有读书高
②学习很辛苦，不是轻而易举的事情
③学习能让我们拥有更充实的生活
④读书能滋养心灵，提升生活品质
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
习近平主席在同各界优秀青年代表座谈时，勉励青年要练就过硬本领，放飞青春梦想。这告诉我们实现梦想应该
A. 寄希望于国家的繁荣富强
B. 依靠父母、老师和朋友的帮助
C. 靠自己的勤奋和努力
D. 明确人生目标，耐心等待时机
进入初中，在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。就要做到
①越来越自由，随意干自己想干的事
②越来越坚强，会合作，能包容
③越来越有主见，敢于表达自我
④越来越有活力，能坚持，有韧劲
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
回顾辉煌成就 展望国家发展
材料一：习近平主席在2018年新年贺词中提到，科技创新、重大工程建设捷报频传。“慧眼”卫星遨游太空，C919大型客机飞上蓝天，量子计算机研制成功，海水稻进行测产，首艘国产航母下水，“海翼”号深海滑翔机完成深海观测，首次海域可燃冰试采成功，洋山四期自动化码头正式开港，港珠澳大桥主体工程全线贯通，复兴号奔驰在祖国广袤的大地上……我为中国人民迸发出来的创造伟力喝彩！
材料二：2018年8月27日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京人民大会堂出席推进“一带一路”建设工作5周年座谈会并发表重要讲话强调，共建“一带一路”顺应了全球治理体系变革的内在要求，彰显了同舟共济、权责共担的命运共同体意识，为完善全球治理体系变革提供了新思路新方案。我们要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴，同沿线国家谋求合作的最大公约数，推动各国加强政治互信、经济互融、人文互通，一步一个脚印推进实施，一点一滴抓出成果，推动共建“一带一路”走深走实，造福沿线国家人民，推动构建人类命运共同体。
（1）贺词指出，“我为中国人民迸发出来的创造伟力喝彩”，从所举的一连串例子你感受到了什么？
（2）材料二说明了什么？
2018年5月12日，江苏省淮安市某小区一幢高层住宅发生火灾，年仅21岁的消防战士谢勇在解救被困群众的过程中从高楼坠落，后经抢救无效不幸牺牲。而网民王某在QQ群中公然发表“烧光炸光，炸平了最好”“养兵千日用兵一时，难得用到就摔死了，早死早好”等极端性、侮辱性言论。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第26条规定，王某因寻衅滋事被淮安市公安局清江浦分局依法予以行政拘留15日并罚款1000元的处罚。
网民王某的经历给了我们哪些警示？
