“人生由两条路汇聚而成，一条用心走，叫梦想；一条用脚走，叫现实。心走得太快，现实会苍白；脚走得太慢，梦不会高飞。”这句话说明
A. 有了梦想，才能不断地进步和发展
B. 梦想有时不切实际
C. 正确处理梦想与现实的关系
D. 梦想和现实有一定距离
“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因有
①中学时代，见证着一个人从少年到青年的生命进阶
②中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识的世界
③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
④中学时代，是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
“最美舞者”廖智在汶川大地震中失去双腿，然而她并没有被残酷的现实击倒。为了重新起舞、完成梦想，她强忍身心疼痛，十天学会穿戴着假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞。雅安地震发生后，人们在志愿者中发现了她的身影，穿戴着假肢的她用自己的行动诠释着生命的坚强。
（1）我们应该学习“最美舞者”廖智的什么品质？（答出两种即可）
（2）怎样理解穿戴着假肢的度智“用自己的行动诠释着生命的坚强”？
（3）结合察智的感人事迹，说一说什么样的一生才是值得的。
（4）“千里之行，始于足下。”你打算怎样向廖智学习，增强生命的韧性，绽放生命的精彩？
材料一：在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不再是年轻人的专属。越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件，加入孩子的朋友圈，不想再错过孩子任何动态和消息。为此，不少同学吐槽自己“被监控”，大呼“没隐私”。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽。
材料二：在外地上学的张明为了让自己的父母学会使用微信，专门手绘一本微信使用说明！这手绘的岂止是一本说明书，它更体现出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心。
（1）情境一反映了什么问题？
（2）比较张明给父母手绘微信使用说明书的行为和部分孩子在微信上屏蔽家长的行为，谈谈在建设和谐家庭方面你受到哪些启发。
（3）结合自己的生活体验，说说怎样表达才能让亲子冲突更顺畅？
方法一：
方法二：
教师节之际，同学们纷纷在送给老师的卡片上写道：
老师，您上知天文、下知地理，带我们遨游知识的海洋，让我们感受知识的厚重……
老师，您有一颗金子般的心，让我如沐春风，享受爱的温暖、温情……
老师，有时您就像我唠叨的母亲，让我好烦；有时您又像我严厉的父亲，让我甚至有些恐惧。我怨过您，甚至恨过您。现在，我喜欢您的唠叨和严厉，我敬您、爱您……
（1）结合材料和实际，谈谈老师对你的影响。
（2）与人交往需要时间，也需要艺术。师生交往也不例外。我们该用怎样的交往艺术来对待老师的“唠叨”和严厉？
新年前夕，国家主席习近平发表二〇一九年新年贺词，盘点过得很充实、走得很坚定的2018年。2019年，中国共产党将带领中国人民，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，一步一个脚印把前无古人的伟大事业推向前进，朝着民族复兴的目标迈出新的步伐。正如习近平主席所宣示的：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”
（1）奔跑路上，只有认识自己才能更好地发展自己，我们应如何接纳和欣赏自己？
（2）追梦2019，把梦想变成现实，你打算怎样做？
