探究情境,回答问题。
榆林某中学七年级(1)班以“交友的智慧”为主题开展情境探究学习,请你参与。
(建立友谊)
情境一:小莉性格比较内向,在新环境、新班級中认识的人不多,沟通的也少,她感觉很孤独。
小明同学非常开朗,认为自己只有优点,没有缺点。同学们给他指出缺点时,他感到很气愤。
(1)请根据情境一中小莉和小明在交友中存在的问题提出对策。
(理性分析)
情境二:同学们围绕建立友谊展开了小组讨论。小伟同学说,既然要交朋友,就应该答应对方的要求,为对方做任何事情。
(2)你认为小伟的说法对吗?请说明理由。
(珍视友谊)
情境三:探究学习的最后,同学们交流分享了有关友谊的名言名句。以下是节选的几条:
人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。﹣﹣(春秋)孟子
在无利害观念之外,互相尊敬似乎是友谊的另一要点。﹣﹣莫罗阿
真正的朋友应该说真话,不管那话多么尖锐…﹣﹣奥斯特洛夫斯基
(3)请结合所学和上述名言,谈谈我们应该怎样呵护友谊。(写出三点)
筑梦青春人生无悔
(编织梦想)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。阿里巴巴集团董事局主席马云说:“梦想还是要有的,万一实现了呢。”百度创始人李彦宏说:“一个人想要成功,想要改变命运,有梦想是重要的。”
(1)请你谈谈青少年为什么要编织自己的梦想。
(学习有法)“生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。”“举一而反三,闻一而知十,及学者用功之深,穷理之熟,然后能融会贯通,以至于此。”学习是我们的任务,也是伴随我们一生的事业。学习不能盲目,还要讲求方法,才能达到事半功倍的效果。
(2)学习对我们的成长有什么重要意义?(写出两点)
(3)谈谈在生活中我们应该如何学会学习?(写出两点)
(正视自我)如同世界上没有两片完全相同的树叶一样,世界上也没有完全相同的两个人。实现梦想需要我们不断努力学习,更需要我们正视自己的优点与不足,不断提升自己。
(4)我们应该怎样做更好的自己?(写出两点)
自榆林市教育局开展“励志自强之星”评选活动以来,涌现出许多的自强之星,有的家境贫困,有的身体残疾,但他们在挫折面前,始终不畏困难、自强不息。这启示我们
A. 只要敢于面对挫折,就一定能够战胜挫折
B. 遭遇挫折要勇于面对,努力发掘生命的力量
C. 遭遇挫折,要树立起无所谓的生活态度
D. 只要是挫折,必定对个人的成长有积极意义
在我们每个人的生命中,都可能遇到天灾、人祸等各种意想不到的挫折,不同的人会表现出不同的态度,也会做出不同的行为反应。这说明
①挫折是生命成长的一部分
②造成挫折的因素是多方面的
③只要有思想准备,完全可以避免挫折
④人们对挫折的认知差异会影响人们的行为反应
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
生活的道路并不总是平坦的,“人生不如意事十之八九”。对于人生中的挫折,下列认识正确的是
A. 小赵:只有经历的挫折越大,才越容易成功
B. 小杨:面对挫折,要保持乐观,勇敢应对
C. 小张:挫折往往由客观因素导致,无法克服
D. 小林:生活有挫折是正常的,不必在意
精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精神的是
①参观博物馆
②参加诵读经典活动
③学习制作工艺品
④去网吧玩网络游戏
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④