对于下图解读错误的是
A. 这表明我国的城镇化水平明显提高
B. 我国正由传统乡村社会向现代城市社会转变
C. 我国社会主义现代化建设取得巨大成就
D. 我国在城乡同步富裕方面向前迈出重要步伐
探究背景：中共十九大报告一共六次提到“倡导构建人类命运共同体”，某兴趣小组搜集相关信息，请你参与活动：
（探究一）要倡导构建人美命运共同体，促进全球治理体系变革
（1）你心目中的人类命运共同体”是怎样的？
（探究二）世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变華加速推进，各国相互联系和依存日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转．同时，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全成胁持续蔓廷，
（2）上述材料中概括了哪些我们要构建人类命运共同体的原因？
（探究三）构建人类命运共同体，十九大报告里面也有大量丰富的信息，小组成员亮亮列举了以下两条：
①要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阅、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。②构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系。
（2）分别分析①、②，并说说我们应如何构建“人类命运共同体”？
2018年3月23日，《人民日报》推出重磅微视频《奋斗》，让我们跟随习近平的同期声，重温奋斗的艰辛，体会奋斗的幸福。
★接过历史的接力棒，我们自豪而不自满。新时代是奋斗者的时代。奋斗是艰辛的，长期的，曲折的，幸福都是奋斗出来的。
★奋斗目标不是敲锣打鼓就可以实现的，实现中国梦需要每一个人付出辛勤劳动，继续书写伟大奋斗的历史新篇章。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。一起奋斗！中国加油！
（1）“新时代是奋斗者的时代。”适应新时代，我们青少年应怎样全面提升个人素养？
（2）“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”为世界添光彩，我们应怎样去奋斗？
（3）我们应该怎样抓住时代赋予我们的机遇,发展自我?
阅读材料，运用所学知识回答下列问题：
材料：2000多年前，中国古代先哲写道：“若以水济水，谁能食之？若琴瑟之专壹，谁能听之？”这句话的意思是如果用清水增加味道，谁能喝得下去？如果只是一琴或一瑟，谁能听得下去？从访问英国时谈到莎士比亚和汤显祖两位东西方文学巨匠，到在联合国教科文组织总部演讲时谈到法门寺的城外琉璃器；从与印度总理莫迪的“西安会见”，到与美国总统特朗普的“宝蕴楼茶叙”，每逄出访或在国内举行外事活动，习近平主席经常在署名文章、演讲、活动中关照“文明交流互鉴互存”这一话题，这几乎成为外事活动的“标配”。“以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越”，随着习近平主席的身体力行，越来越多的人认识到，善于发现、欣赏、借鉴其他文明的价值，既是一种美德，更是一种智慧。
（1）我们应如何理解“文明交流互鉴互存”？（两方面即可）
（2）中学生应该怎样增长智慧，对待不同文明？（三个方面即可）
材料一 2018年10月17日是中国第5个扶贫日，也是第26个国际消除贫困日。贫困问题是21世纪世界面临的最严峻问题之一，有人说“贫困是无声的危机”。联合国发布的有关数据显示，全球仍有10亿人生活在极端贫困线以下，8.52亿人处于饥饿状态，尤其是非洲大陆面临的贫穷、饥饿等问题依然严峻。
材料二 习近平主席强调，发展之路没有终点，只有新的起点。
（1）联合国为什么要确立“国际消除贫困日”？
（2）为什么说“贫困是无声的危机”？请你写出一条理由。
（3）发展之路没有终点，只有新的起点。这句话说明了什么道理？请用一句话简要概括。
材料一：早上6点30分，史密斯的阔钟（日本制造）准时响起，他开始了新天的生活。起床之后，史密斯先把咖啡壶（中国制造）在炉子上，然后去洗手间洗漱。每天这个时候史密斯最享受的莫过于对着镜子仔仔细细地用电动剩须刀（中国香港制造）制脸洗漱完毕，史密斯一边喝着咖啡，一边打开微型电煎锅（印度制造）准备早餐。吃过早餐，史密斯来到衣柜前，开始计划今天的着装。他最终选择了一件白色的西装村衫（斯里兰卡制造）、一条名牌牛仔裤（新加坡制造）和一双高档网球鞋（韩国制造）
材料二：无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济结合材料，运用所学知识分析解决下列问题
（1）材料一反映了什么经济现象？具体有哪些表现？
（2）这种经济现象给世界各国带来哪些影响？
（3）顺应这种发展趋势，我们应如何应对？
