Question

记录成长

随着初中生活的开启，某校七年级（1）班的同学们用书写成长手册的方式记录着各自的成长：

小丽：进入初中后，我一下子找不到学习的感觉了，多亏老师的帮助和自己的努力，我渐渐学会了学习。班主任老师讲数学历史故事，激发了我学习数学的乐趣，让我变得喜欢在数学问题上一探究竟；英语老师建议我们每天英语朗读打卡，一学期坚持下来，我的阅读和听力水平都得到了提升；我还参加了班里的合作学习小组，在与同学互助合作完成任务的过程中加深了对所学知识的理解。

（1）小丽的成长经历对你学会学习带来哪些启示？

小刚：上小学时，我被同学们称作“错题王”，这样的我进入初中后一定学不好。我的这个想法被道德与法治老师发现了，她鼓励我“多把尺子量自己”，要有勇气做更好的自己。老师的一席话使我茅塞顿开。

（2）你认为小刚接受了老师的建议后会怎样做呢？

小华：今天时政播报的内容是庆祝改革开放40周年大会，于漪老师作为基础教育界的唯一代表被授予改革先锋称号。于漪老师对教育有着热忱的追求，她总是说：“教师一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。”

（3）在我们身边也有许多像于漪一样的好老师，我们的成长离不开他（她）们的关怀和帮助。你打算怎样与老师交往呢？

Answer

（1）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。如：合理安排时间，养成良好的学习习惯等。③学会学习，还要善于运用不同的学习方式。如合作学习、探究学习、自主学习等。

（2）①对自己进行恰当的自我评价。（或：对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。）②通过他人评价，形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。③重视他人的评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价。④学会接纳与欣赏自己。⑤扬长避短。⑥主动改正缺点。⑦不断激发自己的潜能。⑧在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己。

（3）①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。②学会正确对待老师的表扬和批评。③在日常交往的言谈举止中尊重老师。④正确处理与老师之间的矛盾。⑤主动关心老师、理解老师。⑥平等相待，相互促进。

【解析】

（1）本题考查学会学习。考查学生知识再现的能力。依据教材知识，从发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式等角度来回答。（2）抓住材料中老师的评价，运用所学知识来回答。“多把尺子量自己”，就是认识自己途径，从自我评价和正确对待他人评价两方面来回答。要有勇气做更好的自己，从接纳与欣赏自己，扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中等方面来回答。（3）本题考查如何与老师交往。依据教材知识，从主动参与、勤学好问；正确对待老师的表扬和批评；尊重老师；正确处理与老师之间的矛盾；关心老师、理解老师等方面来回答。