Question

材料一：习近平谈到个人的爱好时说：“我爱好阅读、看电影、旅游、散步。你知道，承担我这样的工作，基本上没有自己的时间。中国有一首歌，叫《时间都去哪了》，对我来说，问题在于我个人的时间都去哪了？当然是都被工作占去了。现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。读书可以使人保持思想活力。让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气……”

材料二：七年级学生小明喜欢看武侠小说，特别喜欢看充满暴力、凶杀的情节，课余时间还经常沉迷于这类电子游戏，觉得十分刺激。一天因为和同学发生口角，他便模仿小说和游戏里的武打动作，把同学打伤，受到了学校的处分。

（1）材料一和材料二分别说明了什么？

材料二：不健康的生活情趣不利于身心发展，甚至有害身心健康，走上违法犯罪的道路。

（2）上述两则材料对我们青少年有什么启示作用？

Answer

（1）材料一：高雅情趣可以使我们获得更多的乐趣和精神享受，提高生活品位，提升生命质量；可以开阔我们的事业，发展想象力，激发创造力。

材料二：不健康的生活情趣不利于身心发展，甚至有害身心健康，走上违法犯罪的道路。

（2）①以乐观的态度对待生活。我们要热爱生活，热爱人生，以宽广的胸怀对待困难和挫折。②增强好奇心，培养广泛兴趣。我们要增强好奇心，在生活中多问几个“为什么”“怎么样”，动脑、动手去探个究竟；我们应避免盲目从众，杜绝不良嗜好，对干扰学习、影响正常生活的不健康的东西果断说“不”。

③丰富文化生活，获得美的体验。丰富的文化生活，是培养高雅情趣的重要途径。

【解析】

（1）从材料一中习近平总书记的话语中可以看出，他的兴趣爱好广泛，有高雅的生活情趣，高雅情趣可以使我们获得更多的乐趣和精神享受，提高生活品位，提升生命质量；可以开阔我们的事业，发展想象力，激发创造力。材料二中喜欢看充满暴力、凶杀情节的小说和玩电子游戏，这些属于庸俗的生活情趣，不利于我们身心健康发展，有可能诱发违法犯罪。

（2）本问间接考查培养高雅的生活情趣的方法。高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活的热爱‘对生活积极地和美的感受。追求高雅的生活情趣学生可围绕培养乐观幽默的生活态度、正当的兴趣爱好、丰富文化生活等角度组织答案。