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亲情感悟 (1)每个人都来自家庭,没有家庭就没有我们的存在。请你结合“阅读感悟”...

亲情感悟

(1)每个人都来自家庭,没有家庭就没有我们的存在。请你结合“阅读感悟”,分享你的家庭在你成长过程中的重要作用。

(2)阅读“热点聚焦”,说说“00后父子心声”中的父子之间出现了什么问题?

你认为出现这种问题的主要原因是什么?

(3)请你运用所学知识,为化解“热点聚焦”中父子之间的问题提出合理性建议。

(4)家和万事兴,作为家庭的小成员你能为建设和谐家庭做些什么?

 

(1)①家是我身心的寄居所;②家是我心灵的港湾;爱的碰撞或亲子间的碰撞。 (2)①进入初中的我们意识到自己长大了,开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间就产生了爱的碰撞;②作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受方面存在差异。 (3)①爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂;②如果和父母发生冲突,我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法;③爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决;④接纳父母理解父母的爱,尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。 (4)①理解体谅父母,当家庭成员之间发生矛盾或冲突时,充当“黏合剂”;②多与父母沟通,充当父母的倾听者。 【解析】 本题主要考查家庭、孝敬父母的相关知识。(1)本问要求结合“阅读感悟”谈谈对家的作用的认识,阅读感悟中强调了家的情感作用,家中包含着真情。所以结合所学知识,回答家对我们成长的意义,“是我们心灵的港湾和身心寄居所”等等。(2)通过阅读父子各自的心声,可以看出父子之间互相不理解,出现了爱的碰撞,也就是亲子冲突。这是由于两代人存在着差异,以及青少年逐渐长大有着很强的自我意识造成的。(3)本问要求提建议,实际上就是要回答怎样搭起沟通的桥梁,相互沟通要掌握方法和技巧,要相互理解,要学会接受和表达父母的爱等等。(4)本题要求写为建设和谐家庭做些什么,应该体谅父母,学会沟通,当家庭成员有矛盾时,要学会积极化解,多与父母长辈沟通,促进家庭和谐。  
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考点分析:
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成长节拍

下表是丽丽“成长袋”中的部分内容,请你用所学知识回答相关问题。

班主任

评 语

你学习成绩优秀,琴棋书画样样精通,你还是个关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生,对他人充满了爱心,但有时对自己要求不严。要继续努力哟!

学 生

自 评

自画像

我觉得自己越来越胖了,看到许多女同学出落得亭亭玉立,心里很不是滋味。自卑感特强,整天忧心忡忡,没精打采,对什么也不感兴趣。

自我目标设定

下学期,我要做更好的自己!

同学

寄语

“尺有所短,寸有所长”,只要我们善于利用自己的优点和长处,最大限度地展示自己的才华,你的明天会更美好!

 

 

(1)阅读“班主任评语”栏目,说说老师的评价属于认识自我的哪一条途径? 我们应该以怎样的态度面对这些评价?

(2)阅读“学生自评”栏目,你认为引起丽丽自卑的主要原因是什么?

(3)请你仿照“同学寄语”,写一段话送给丽丽,帮助她做更好的自己。

(不要重复“同学寄语”中的内容哦!)

 

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(判断说理)

(1)龙龙:今天道德与法治课上,因偷看小说被老师狠狠地批评了一顿,真郁闷。今后再也不听他的课了。

理由:

(2)小明和别人闹矛盾,约龙龙一起去教训他,龙龙觉得既然是朋友的事就应该帮忙,因此,龙龙爽快的答应了小明。

理由:

 

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2018年5月12日是第十个全国防灾减灾日。此次全国防灾减灾日的主题是“行动起来,减轻身边的灾害风险”。下列言行与这一主题相符的是

①面对生命要怀有敬畏之心,我们要增强安全、自我保护意识

②自然灾害是非人力可抗拒的,遭遇灾害时我们只能听天由命

③积极参加学校组织的安全演练活动,掌握基本的自救自护方法

④身体健康非常重要,但是一些小的坏习惯对身体健康影响不大

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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在我们生活的不同场所中,有不少的警示标志。下列对标志的含义解释有误的一组是

A.

B.

C.

D.

 

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自《礼让斑马线行为规范》颁布以来,机动车礼让“斑马线”成为了每个城市一道动人的风景线。礼让“斑马线”倡导我们要

A. 敬畏生命、推己及人

B. 防范侵害、自我保护

C. 诚实守信、与人为善

D. 敬业奉献、乐于助人

 

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