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道德践行 下面是八年级学生龙龙和岩岩上学路上的三个片段。 (1)根据所学知识,把...

道德践行

下面是八年级学生龙龙和岩岩上学路上的三个片段。

(1)根据所学知识,把片段一中岩岩的话补充完整。

(2)结合所学知识,简要说明龙龙和岩岩为他们点赞的理由。

(3)如果你是片段三中的龙龙,你会怎么做?为什么?

 

(1)遵守规则需要他律和自律;遵守规则还需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准则。 (2)示例一:他们的行为是关爱他人的行为。关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁;关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 示例二:他们的行为是尊重他人的行为。尊重是交往的起点,每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重;尊重使社会生活和谐融合。 示例三:他们是文明有礼的人。文明有礼是一个人立身处世的前提;文明有礼促进社会和谐。 (3)主动补票。因为,诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证”;我们要树立诚信意识,做老实人,勇于承认过错,主动承担责任,争取他人谅解。 【解析】 (1)本题考查规则,题干中岩岩认为不能闯红灯,要自觉遵守规则。可从“遵守规则的具体要求”角度来分析。 (2)本题考查关爱他人,分析题干可知,公交车上有许多人给老人让座,这体现了关爱他人的品质,可从“关爱他人的意义”角度来分析龙龙和岩岩点赞的理由。 (3)本题考查诚信,题干中龙龙坐车忘记带钱包,所以他应该主动补票。可从“诚信的重要性”角度分析理由。  
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考点分析:
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阅读感悟

(1)运用所学知识,谈谈你对“守岛就是守家,国安才能家安”这句话的理解。

(2)结合王继才的言行,说说他是如何处理国家利益与个人利益之间关系的。

 

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时事点评

请运用“网络生活新空间”的相关知识,对上述新闻事件进行点评。

 

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判断说理

生活中,有的人以爱国为由,拉横幅围堵外资企业,砸某国品牌汽车甚至打伤车主,在网上联名抵制某一国家的商品。对此,同学们在课堂上展开了激烈讨论,下面是他们讨论的两种观点。

(1)围堵和打砸行为扰乱了社会秩序,损害了他人和社会利益,应当受到刑罚的处罚。

判断:

理由:

(2)爱国不是将拳头砸向自己的同胞,简单抵制也并非良策。

判断:

理由:

 

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“幸福生活哪里来,要靠劳动来创造。”这句话说明

A. 勤劳是中华民族的传统美德

B. 劳动是创造社会财富的源泉

C. 劳动是社会发展的根本动力

D. 劳动是解决所有问题的关键

 

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龙龙在电视上看到有关凉山州“悬崖村”的报道:这个村经济落后,村民生活贫困,村庄通向外界需要顺着悬崖爬17条绳梯。当他看到孩子们为了求学每天爬绳梯时感到很揪心。“悬崖村”的状况说明

A. 我国农民的生活仍然非常贫困

B. 我国发展中存在的问题无法解决

C. 我国发展中存在的问题多于成就

D. 我国在发展中存在发展不平衡问题

 

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