Question

（探索真知）

孙中山曾说过：“一个人的自由，以不侵犯他人的自由为范围，才是真正的自由。”自由是我们每个人都向往追求的，但自由不等于为所欲为。一个人自律，才能获得真正的自由。同时自由必须还要有制度保障，一个自由的国家必定是一个法治的国度。

平等，是指人们在经济、政治、文化等方面享有同等的权利，主要包括权利平等、机会平等以及结果平等。社会主义核心价值观所倡导的“平等”，是通过平等的社会机制和价值引导，既保障公民个人享有平等的权利，也保障每个人基于社会贡献所要求得到的权利、利益和尊重。坚持法律面前人人平等，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。

（1）你是如何理解“自由”的？它与法治的关系是怎样的？

（2）珍视自由，我们应如何依法行使权利？

（3）我们应该怎样践行平等？

Answer

（1）含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。

关系(能说出基本意思即可)：法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。

（2）作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

（3）践行平等要做到：①反对特权。②平等对待他人的合法权利。③敢于抵制不平等的行为。④实现人与人之间的平等，需要每个公民把平等原则落实到日常生活、学习和工作中。⑤我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对自由和法治的认识，对于自由的理解，从自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利回答；自由和法治的关系，从二者相互依存，不可分割、法治标定了自由的界限、法治是自由的保障回答即可。（2）此问旨在考查学生对怎样依法行使权利的认识，结合材料和所学，从自觉守法、遇事找法、解决问题靠法、树立法治意识等方面回答，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对怎样践行平等的认识，根据所学，从反对特权、平等对待他人的合法权利、敢于抵制不平等行为、落实平等原则、增强平等意识等方面回答，角度多元化，言之有理即可。