Question

关爱生命、健康成长 

材料一：在关于“生命的思考”的讨论会上，同学们踊跃发言，各抒己见。以下是一名同学的发言：“有生命健康，才能参加各种社会活动；没有了生命，哪来的生命价值。所以，我们应敬畏生命、守护生命，珍爱并延长生命，那就等于在创造和延伸生命的价值”

材料二：“您勇敢的逆行，让我们更加安全，向英勇的消防员致敬!”

——《最伟大的逆行》

（1）结合上述讨论怎样正确看待和认识生命？

“消防员面对危险勇敢逆行”是告诉我们：要尊重生命，敬畏生命。请问为什么要敬畏生命？

（2）本次活动向同学们发出倡议，“让生命之花绽放”。请你写出倡议要点。（至少二点）

Answer

（1）①生命来之不易。②生命是不可逆的。③生命是短暂的。④死亡是生命不可避免的归宿。生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们的生命都是宝贵的。生命价值高于一切。生命至上，会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。

（2）①敬畏生命，守护生命；②永不放弃生的希望；③发掘生命的力量；④增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法等。（答案言之有理即可）

【解析】

（1）本题考查对生命的认识，考查学生分析问题的能力。结合教材知识，从生命来之不易、不可逆、短暂的、生命有时尽、生命至上等方面作答即可。（2）本题为做法类问题。倡议内容可从敬畏生命、守护生命、发掘生命的力量、自我保护等方面考虑作答，言之有理即可。