Question

安全为生命护航。某校以“生命·安全”为主题开设了校园系列活动，请你参与。

全校学生日常行为调查表

项目	是	否
①是否经常购买马路摊贩的不洁食品	56.2%	43.8%
②课间是否常与同学相互追逐打闹	31%	69%
③作为潮汕的孩子，你是否具有游泳的本领	36.9%	63.1%
……	……	……

（1）你从表格中获取了什么信息？

“在日常生活中，总会遇到很多安全问题，同学们要时刻牢记一点：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择！所以我建议：遇到歹徒，第一要快跑，并打报警电话；上下楼梯时，要靠右行……”

（2）运用所学的知识，探究校长为什么说“在绝大多数情况下，保全生命是首要选择”？

某班开展了“生命的精彩”主题班会活动，班长在主题班会做总结性发言时指出：2017年8月26日，宁波工程学院的大三学生王波为救落水同学，献出了22岁的年轻生命。无数人为之落泪惋惜，同学们都认为王波生命活得有价值有意义。

（3）作为中学生，请你就如何活出生命的精彩、绽放生命之花提三条合理化的建议？

Answer

（1）说明部分学生生命安全意识不强，自我保护能力弱。

（2）因为：

①生命是不可逆的，生命属于每个人只有一次。生命是宝贵的，生命价值高于一切，我们应该敬畏生命，珍视生命，爱护身体，保全生命是最重要的。

②校长的建议能增强学生的安全意识、自我保护意识，有利于提高学生的安全防范能力，更好地维护生命安全。

（3）①拒绝贫乏，充盈生命。热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历； 敞开胸怀，不断尝试与让他人、与社会、与自然建立联系。

②拒绝冷漠，关切他人。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命；用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。

③在平凡中创造伟大。伟大在于创造和贡献；做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

【解析】

（1）仔细观察图表中的调查项目，这是针对同学们的安全意识进行的调查，旨在考查学生的生命安全意识。抓住图表中的关键词以及相关数据，这说明了部分学生生命安全意识不强，自我保护能力还比较弱。据此进行回答。

（2）校长强调“在绝大多数情况下，保全生命是首要选择”，这是在说明要树立生命至上的理念，尊重生命、善待生命。所以，结合教材知识，我们主要应该围绕着生命是不可逆的、生命是短暂的、生命是脆弱的，我们应该尊重生命、善待生命、呵护生命，要树立安全意识，提高安全防范能力等。围绕上述内容组织问题的答案。

（3）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。如何活出生命的精彩、让生命之花绽放，这是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。在回答时，我们根据所学内容，主要从热爱生命、乐于实践，拒绝冷漠、关切他人，在平凡中创造伟大等方面具体进行说明、组织问题的答案。