Question

（百年大计 教育为本）

孟杰和他的伙伴们

一路走来，孟杰和他的伙伴们已共同走过了四年的初中生活。毕业之际，在秋老师的倡议下，孟杰所在的班围绕“实施素质教育，促进教育发展”举办了一次主题班会。

秋老师笑着说，“同学们，一年来我国各级政府和学校为促进义务教育发展、推进素质教育的实施步伐做了哪些努力呢？大家各抒己见吧！”

一向爱抢话头的大河急不可耐地说：“十三五规划指出，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。这说明党和国家把教育放在了优先发展的地位。”

早已沉不住气的孟杰“嗖”地站了起来，“还有，山东省中小学素质教育工作会议指出，山东推进素质教育的基本目标是‘三个全面’、‘三个还给’，即政府层面要全面建设合格学校，学校层面要全面贯彻国家课程方案，教师层面全面培育合格学生；对学生而言，要把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生。我相信素质教育的春风一定会吹遍齐鲁大地！”

听着伙伴们的发言，海燕无比激动地说：“是的！为了适应新课程改革的需要，我们学校还组织了转变学习方式的大讨论呢……”。泰冉、纹纹等同学点头表示赞同。

听着同学们的精彩发言，秋老师会心地笑了……

（1）为使本次主题班会在学校产生积极影响，孟杰和伙伴们准备在校园内设立部分标语牌。请你帮助他们设计一则标语。

（2）从孟杰和伙伴们的发言中我们可以看出，各级政府和学校都十分重视教育事业的发展。请你分析一下原因。

（3）孟杰他们还有一项任务，是向低年级的同学们介绍几种有利于培养学生创新精神和实践能力的学习方式。假如请你参加，你准备向同学们介绍哪几种学习方式？（至少两种）

Answer

（1）实施素质教育，培养创新型人才；优先发展教育，建设人才强国等。

（2）①百年大计，教育为本。人才的培养主要靠教育。当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。②大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。③大力发展教育是实施科教兴国战略的需要 ④大力发展教育是日趋激烈的国际竞争的需要 ⑤大力发展教育是构建社会主义和谐社会、发展和谐文化的需要 ⑥大力发展教育是全面建设小康社会的需要。

（3）如：自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习、终身学习等。

【解析】

（1）本题考查宣传标语的设计，考查学生语文知识的积累情况，围绕素质教育，培养人才的主旨，如实施素质教育，培养创新型人才。

（2）本题考查教育的重要性相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，难度不大。教材内容，围绕百年大计，教育为本；教育决定一个国家的创新能力，关系着是否将人口负担转化为人才资源，以及发展教育对于构建社会主义和谐社会、全面建成小康社会的重要性来回答。

（3）本题考查学习方式的内容，考查学生的识记能力，落实知识目标。围绕自主学习、合作学习、探究学习来回答。