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材料一 在姜波同学的“成长袋袋裤”里,有班主任老师对他进入七年级以来的表现的阶段...

材料一  在姜波同学的“成长袋袋裤”里,有班主任老师对他进入七年级以来的表现的阶段性

评价:

评语

你是一个勤奋好学、关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生,对他人充满了爱心,但有时对自己要求不严。继续努力哟!

特长、兴趣

你的口才很好,演讲富有特色!

 

1)老师的评价属于认识自我的哪一条途径?除了这种途径认识自己还有哪些?

2)面对他人的评价,我们中学生应该怎么做?

 

(1)他人评价;我们还可以通过生理心理和社会认识自己,通过自我评价认识自己等。 (2)我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价 【解析】 (1)此问旨在考查学生对认识自己的途径的掌握,题文中老师的评价对姜波来说属于他人,所以是通过他人评价认识自己的;除此之外,我们还可以通过生理心理和社会认识自己,通过自我评价认识自己等。(2)此问旨在考查学生对怎样正确对待他人评价的认识,根据所学,从既要重视,也要客观冷静的分析,既不盲从,也不忽视,用理性的心态面对他人的评价等方面回答,言之有理即可得分。  
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考点分析:
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中学生陈某一年前结识社会上的不良青年蔡某。为了所谓“哥们义气”无原则的跟从蔡某,多次参与了吸毒,最终走上违法犯罪道路。

请对陈某的行为进行辨析,并说明理由。

 

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“有速度的青春,满是激情的生命。热爱这岗位,几回回出生入死和死神争夺。这一次,身躯在黑暗中跌落,但你护住了怀抱中最珍爱的花朵。你在时,如炽烈的阳光。你离开,是灿烂的晚霞。”这是2017年度感动中国人物杨科璋的颁奖词。下列对杨科璋的行为认识正确的是

①是不珍惜自己生命的表现

②是肯定生命,尊重生命的表现

③使生命价值获得了延伸

④说明只有奉献社会,生命才有意义

A. ①②    B. ①③    C. ②③    D. ②④

 

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一个小孩搬石头,父亲在旁边鼓励:“孩子,只要你全力以赴,一定能搬起来!”最终孩子未能搬起石头,孩子说:“我已经尽全力了!”父亲答:“你没有拼尽全力,因为我在你旁边,你都没请求我的帮助!”这个故事主要启示我们

A. 挫折是我们生命成长的一部分

B. 每个人的生命都蕴含一定的承受力

C. 发掘生命的力量并不排斥借助外力

D. 发掘生命的力量需要培养面对困难的勇气

 

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A. 自我保护    B. 珍爱生命    C. 尊重自然    D. 遵守道德

 

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在这个世界上,人的生命因为智慧而闪烁出夺目的光彩。人的生命是一篇昂扬的乐章,也是一幅精美的画卷,拥有生命是享有其他一切权利的基础。以下关于人的生命的说法,你认为正确的是

①生命是不可逆的

②生命是短暂的

③只有伟人才能创造出不平凡的社会价值,获得生命的意义

④不同的人对待生命的态度是一样的

A. ①③    B. ③④    C. ②③    D. ①②

 

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