(列清单谈感悟)从呱呱坠地的婴儿到翩翩少年,从幼儿园到小学、中学,做父母的不知要在我们身上花费多少心血,倾注多少情和爱,打开记忆的闸门,你能数清父母为我们付出的爱有多少吗?
(1)请完成上面的“爱的清单”。对比两张“爱的清单”你有什么感悟?
(巧解冲突我最棒)上小学时,我是“妈妈贴心的小棉袄”;上中学时,妈妈是“我烦心的破书包”;随着年龄的增长,父母的关爱好像成为我们成长的羁绊,让我们厌烦不已。据一项调查数据显示,很多中学生很反感“父母过度关心”。“父母根本不理解我,还要常常管着我!”很能代表一部分中学生的心声。
(2)作为子女,我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”?
材料一 在姜波同学的“成长袋袋裤”里,有班主任老师对他进入七年级以来的表现的阶段性
评价:
评语 | 你是一个勤奋好学、关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生,对他人充满了爱心,但有时对自己要求不严。继续努力哟! |
特长、兴趣 | 你的口才很好,演讲富有特色! |
(1)老师的评价属于认识自我的哪一条途径?除了这种途径认识自己还有哪些?
(2)面对他人的评价,我们中学生应该怎么做?
中学生陈某一年前结识社会上的不良青年蔡某。为了所谓“哥们义气”无原则的跟从蔡某,多次参与了吸毒,最终走上违法犯罪道路。
请对陈某的行为进行辨析,并说明理由。
“有速度的青春,满是激情的生命。热爱这岗位,几回回出生入死和死神争夺。这一次,身躯在黑暗中跌落,但你护住了怀抱中最珍爱的花朵。你在时,如炽烈的阳光。你离开,是灿烂的晚霞。”这是2017年度感动中国人物杨科璋的颁奖词。下列对杨科璋的行为认识正确的是
①是不珍惜自己生命的表现
②是肯定生命,尊重生命的表现
③使生命价值获得了延伸
④说明只有奉献社会,生命才有意义
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
一个小孩搬石头,父亲在旁边鼓励:“孩子,只要你全力以赴,一定能搬起来!”最终孩子未能搬起石头,孩子说:“我已经尽全力了!”父亲答:“你没有拼尽全力,因为我在你旁边,你都没请求我的帮助!”这个故事主要启示我们
A. 挫折是我们生命成长的一部分
B. 每个人的生命都蕴含一定的承受力
C. 发掘生命的力量并不排斥借助外力
D. 发掘生命的力量需要培养面对困难的勇气
给下面的两幅漫画配一个合适的标题,你会选择
A. 自我保护 B. 珍爱生命 C. 尊重自然 D. 遵守道德