Question

南京市某中学参加了江苏省“公民教育实践活动”，该校八年级二班的同学围绕“抵制网上不正之风”进行了探究，请你与他们一起完成相关内容。

（确定主题）

（1）请你为此探究活动确定一个主题。

（深度分析）

（2）网络谣言危害社会稳定，我们该如何辨别网络谣言？

（自觉行动）

（3）调查结果显示，网络不健康内容严重影响了青少年的身心健康。八年级二班班委会打算以“合理利用网络”为主题，向学校学生发出一份倡议，请你写出倡议要点。

Answer

（1）“理性参与网络”“做网络生活的主人”“传播网络正能量”等。

（2）①注意信息出处。

②关注官方信息。

③对信息进行多方验证。

④辨识信息内容。

⑤向他人求助。

（3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者

【解析】

（1）主题的设计最好用对偶句，前半句表述目的，后半句表述行动。如本题中围绕享受健康的网络交往的内容进行设置，如：理性上网，人人共参与；传播网络正能量，你我在行动等。

（2）网络谣言危害社会，引起了全社会的普遍关注。我们一定要注意网络谣言的不良影响，学会自觉抵制网络谣言。对网络谣言的分辨，我们可以围绕着信息出处、是否是官方信息、对信息进行多方验证、辨识信息内容或是向他人求助等。据此进行回答。

（3）仔细审题，本问实际上是在考查如何享受健康的网络交往。根据所学知识，我们主要应该从提高媒介素养、学会辨别网络信息、学会信息节食、遵守道德和法律的要求等角度进行说明、组织问题的答案。