某中学八年级（3）班正在进行学生心理状态调查，调査结果显示：认为父母理解自己的子女仅占44%；有56%的子女表示自己不能被父母理解，其中有10%的孩子认为父母根本不理解自己。对此，同学们展开讨论，其中你不赞同的是
①父母与子女之间是有代沟的，不可能做到相互理解
②家长素质低，不会理解孩子，父母与子女难以沟通
③要做到让父母理解我们，我们首先要尊重、理解父母
④我们要学会理解父母，设身处地地为父母想想，你会发现父母是爱你的
⑤孩子和家长之间要相互理解，就要架起沟通的桥梁
⑥以优异成绩回报父母是让父母理解自己的唯一途径
A. ①③④ B. ①②⑥ C. ②⑤⑥ D. ③④⑤
结合材料，感悟生命。
材料一 漫画《我帮你》。
材料二 每个人都有自己独特的使命，无论是炎炎烈日下辛勤劳作的农民，轰隆机器声中做工的工人，还是除恶惩奸的人民警察……雷锋传人郭明义认为，生命的意义在于有所作为，而不在于人仅仅活着。
根据材料一、二，回答下列问题。
（评一评）
（1）请对材料一中年轻人的行为发表你的看法。
（说一说）
（2）在日常生活中我们应怎样敬畏生命？
（悟一悟）
（3）如何理解“生命的意义在于有所作为”？
材料一 有一首歌唱道：“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽……”
材料二 阳阳和雪雪是一对好朋友。有一天，阳阳拿雪雪个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，雪雪很伤心。但雪雪没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受，在信的末尾，雪雪还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。阳阳见信后，知道自己错了，主动向雪雪道歉，两人和好如初。
（讲方法，建立深厚友谊）
（1）我们应该怎样建立友谊？
（做总结，处理冲突策略）
（2）当冲突发生时，处理冲突的基本策略有哪些？
（谈感受，努力呵护友谊）
（3）为了呵护友谊，我们该怎样做？
甲：梦想和现实有距离，有无梦想无所谓。
乙：有梦想就有希望，我们要编织人生的梦想。
你认为以上说法正确吗？请说明理由。
材料一：2018年春节，一个名为《牵妈妈的手》的微视频刷屏网络。视频中，习近平牵着妈妈的手陪她散步的画面令人印象深刻。
材料二：截至2018年10月，我国已连续15年发布“全国孝老爱亲最美家庭”的先进事迹。他们的故事为人们践行、传承孝老爱亲美德树立了榜样。
（1）我们为什么要传承孝老爱亲的美德？
（2）“孝”是中华民族的重要精神内涵。我们中学生可以采用哪些行动表达孝敬之心？
孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答：“未知生，焉知死。”其意思是指：“你还没有理解生，怎么能够理解死呢？”。下列对 “生”与 “死”理解正确的是
①向死而生，要认真对待生命，让它变得丰富、充实
②死亡让我们感激生命的获得
③要珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知
④珍惜能够好好活着带给我们的感动
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
