“知之者不如好之者，好知者不如乐之者”告诉我们要搞好学习很重要的一点就是要
A. 知道学习的重要性
B. 发现学习中的快乐与辛苦
C. 积极主动学习
D. 善于发现和享受学习的乐趣
思考生命活出精彩
（生命的疑惑）
关于“生命可以永恒吗”这个话题，仙仙和游游争论不休。
仙仙：生命有时尽，生命不能永恒。
游游：生命有接续，生命可以永恒。
（1）你支持谁的观点？请简要阐明理由。
（生命的救援）
2018年5月4日，莆田市涵江区秋芦镇一在建房子发生坍塌事故，造成1人死亡，12人不同程度受伤。得知消息后，消防、卫生等多部门约百余人投入救援。福州市消防支队也迅速调集10部消防车、60名官兵，携带破拆、搜救、照明等 特种装备，增援事故救援。
（2）请从生命的角度，对消防队员等的救援行为做简要评价。
（生命的意义）
生命是一个逐渐丰富的过程，作为新时期的中学生，我们要积极扩展生活阅历，让生命充满色彩与活力，过有意义的人生，活出生命的精彩。
（3）请你谈一谈，怎样的人生才是有意义的人生？
感恩师长，增进情谊
仙仙经常通过写信与人交流。父母看信后、心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰。请你阅读下列两封信件，运用所学知识回答相关问题。
（1）信件一中仙仙的做法，启示我们应如何化解与父母的冲突？
（2）如何建立信件二中所描述的亦师亦友的师生关系？
探寻友谊学会交往
为了帮助同学们顺利渡过青春期，某校通过校园网设立了“心语小屋”，以下是仙仙和游游的留言。仙仙留言：
请结合所学知识回答问题。
（1）为了帮助仙仙，请你告诉她应怎样建立友谊？
（2）为了使友谊更加牢固，我们在正确对待友谊时应澄清哪些问题？
少年有梦学会学习
进入中学后，某校七年（2）班开展中学生活主题座谈活动，同学们畅谈中学话题，谈感想、谈梦想、谈学习、谈成长。下列是美美和丽丽的谈话。
（1）少年有梦，不应止于心动，而应付诸行动。少年怎样才能追梦、圆梦？
（2）为了让你的中学生活收获颇多，我们应该如何学会学习？
判断说理
请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后打正确，错误的在题后括号内打错误, 并说明理由。
（1）老师的表扬会使学生学习成绩提高，反之，会使学习成绩下降。
理由：
（2）仙仙在斑马线处看到老人摔倒在地，主动上前扶起，并搀扶老人过马路。
理由：
