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阅读材料,回答问题。 升入中学后,同学们在学习生活和人际交往中会遇到很多问题,以...

阅读材料,回答问题。

升入中学后,同学们在学习生活和人际交往中会遇到很多问题,以下是几位同学遇到的一些问题和困惑。

请结合所学知识,帮助三位同学解决遇到的问题,并把你的建议写在下面。(给每人的建议,至少两点)

对小静的建议:

对小青的建议:

对小林的建议:

 

对小静的建议:学习有苦有乐,要正确看待学习;学习要掌握科学的方法,如:调整学习策略,养成良好的学习习惯等;学校组织的课余活动也是学习的一部分,要积极参加课余活动等。 对小青的建议:友谊可以带来快乐,但有时也会带来困扰。当冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。呵护友谊,需要学会正确对待交友中的伤害等。 对小林的建议:学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。老师的表扬可以激励我们更好地学习和发展,而老师的批评可以帮助我们反省自己,改正不足。对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心等。 【解析】 本题为情境分析题,考查学生分析问题和运用所学知识解答问题的能力。小静只看到了学习的苦,她在学习中存在方法问题,没有认识到集体活动的重要性。针对小静的建议从学习中有快乐,掌握科学的方法,积极参加课余活动等角度来回答。小青面对的问题是和朋友发生了冲突。对小青的建议从呵护友谊,正确处理冲突,正确对待交友中受到的伤害等角度来回答。小林面临的问题是要正确对待老师的批评。对小林的建议从学会正确对待老师的表扬和批评的角度来回答。  
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对下面的内容认识正确的是

 

你的出生给你的家庭带来

√我的家人有了新的身份:爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐……

√我姐姐说自从有了我,她就升级了,不再是家里年龄最小的人。

√我的名字里有一个“贤”字,这是我在家族中的辈分,爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈又多了一个人!

你的出生给你的家庭带来

√我的家人有了新的身份:爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐……

√我姐姐说自从有了我,她就升级了,不再是家里年龄最小的人。

√我的名字里有一个“贤”字,这是我在家族中的辈分,爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈又多了一个人!

①一代又一代的生命个体实现了人类生命的延续

②在生命的传承关系中,能更好地认识和面对自己的生命

③我们只是在身体上接续祖先的生命

④每个人的生命仅仅是“我”的生命

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ③④

 

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某校在七年级开展了“经典诵读”“茉莉花茶制作”“参观首都博物馆”等活动,这些活动的开展

①有利于通过优秀传统文化滋养我们的精神生命

②激发我们弘扬民族精神,守护精神家园

③体现了学校对我们精神生活和精神需求的关注

④说明只有养护精神才是守护生命的体现

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

 

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热爱生命、尊重生命、呵护生命,是我们生活的主旋律。下列行为属于珍视生命的是

A.

B.

C.

D.

 

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2018年“双11”期间,中国消费者通过指纹、刷脸完成支付的比例达60.3%,相当于每10笔支付就有6笔是通过指纹、人脸等生物识别的方式完成。之所以如此,是因为人脸、指纹、虹膜等生物特征与生俱来,其唯一性和不易被复制的良好特性为身份鉴别提供了必要的前提。这表明人的生命是

A. 来之不易的

B. 短暂的

C. 智慧的

D. 独特的

 

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2018年春节期间,某网站发起了“牵妈妈的手”大型网络互动,引起了广大网友的共鸣和积极响应。网友把自己和妈妈牵手的照片、视频以及文字记录,发布在微信朋友圈,让浓浓的过年氛围中又充满了感恩亲情的味道。活动的开展,告诉我们

A. 要感恩父母,理解父母为抚养我们付出的辛劳

B. 要审视父母,挑战父母的权威与经验

C. 要亲近父母,时刻都陪伴在父母身边

D. 要尊重父母,听从父母的一切教诲

 

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