“活到老，学到老”这句话体现的观点是
A. 终身学习 B. 主动学习 C. 合作学习 D. 探究学习
在初中新的学习与生活环境中，要较好地融入新生活，需
A. 怀念小学生活
B. 发奋学习，成绩是生活的全部。
C. 有自理能力，拒绝别人帮助
D. 把握学习节奏，与同学和睦相处
（认真规划人生）
小涵在填报中考志愿时,不顾父母、老师的反对填报了重点高中,她认为自己很聪明,虽然平时成绩平平,但主要是因为考试不认真、不仔细造成的,只要中考仔细认真一定会超常发挥,考进重点高中不成问题。可成绩出来,她的成绩却与重点分数线相差甚远。面对这次不合理的选择,小涵非常后悔。
（1）小涵为什么会做出这样不合理的选择?
（2）你认为小涵面对这次不合理的选择所产生的后果应该怎么做?
（3）如果选择就业,你认为应注意哪些问题?
（4）青少年应如何努力成就人生?
（积极克服学习压力）
李军是九年级的应届毕业生,他马上就要参加中考了,这几天他特别焦虑,因为他十分害怕考试失败。李军也正是面对中考的巨大压力,而让他不知如何是好。
（1）在平时的学习生活中,学习压力产生的原因可能有哪些?
（2）你认为李军应该如何做才能从容面对中考?
（3）学习伴随着我们的成长,我们应如何学会学习?
（热爱劳动,珍惜劳动成果）
材料一“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”
（1）这句话能让我们明白什么道理?
（2）这句话启示我们在日常生活中应该怎么做?
材料二美国哈佛大学一些研究人员对波士顿455名青少年追踪调查多年后发现,爱劳动的孩子比不爱劳动的孩子生活得更丰富更愉快。长大成人后,不爱劳动的孩子与爱劳动的孩子相比,失业率要高15倍,犯罪率要高10倍,精神不健全的比例也高得多
（3）材料二说明了什么?
（4）材料二对我们有什么启示?
（让生命绽放光彩）
★法国哲学家费希的《最美的哲学史》以普通读者为目标,告诉我们什么样的人生是有意义的、是值得过的……
（1）你认为什么样的人生是有意义的、是值得过的? (至少回答两点)
★北京八达岭野生动物园老虎伤人事件曾成为当时社会关注的热点。部分媒体将报道聚焦在对规则的漠视上,随后更多媒体将此事演绎成各种段子。有网友发帖子指出:法规制度是冰冷的,但人性不能太冷漠。
（2）对“人性不能太冷漠”你是如何理解的?
（3）你认为我们应怎样对待生命?
★感动中国人物管东的颁奖词:来不及思量,就一跃而入,冰冷、漆黑、缺氧,那是长江之下最牵动人心的地方。别紧张,有我在,轻声地安抚,稳住倾覆的船舱,摘下生命软管,那肩膀剩下的只有担当,人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。
（4）管东的事迹启示我们应该怎样创造自己的生命价值?
