每个人在青春期都要不同程度地经历一段“成长的烦恼”。下列积极面对和正确处理这些心理矛盾的方法，不正确的是
A. 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
B. 通过求助他人，学习化解烦恼的方法
C. 把烦恼发泄到父母和朋友身上
D. 读书学习，转移注意力
探究背景：国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。奉献社会，不是远卖的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。某校八年级（3）班学生为此开展了一次探究活动，请你参与。
（看新闻，品美德）探究活动从一则新闻报道开始：今年93岁的中国工程院院士、华中科技大学教授崔崑又拿出180万元，帮助品学兼优的贫困学子。目前'崔崑院士已经捐赠累计600万元。崔崑教授生活上非常节俭，一件衬衣穿了30年'还住在学校的院士楼里，没买房子，没请保姆，家具陈旧，电视甚至都不是液晶的。
（l）上述材料体现了崔崑教授的哪些美德？
（读名言。明道理）班长为大家朗诵了两句名言：一位诗人说“我们必须奉献于生命，然后才能获得生命”。一位哲学家说“人并非为获取而给予，给予本身即是无与伦比的快乐。”
（2）你如何理解上述两句名言？
（思自我，看行动）“大手牵小手，关爱暖心头”，这是该班的一次社会实践活动，他们为该镇特殊教育学校的孩子们送去精彩纷呈的绘画课、手工课、舞蹈课、体能课等。班主任结合此次活动，请学生谈谈在以后的生活中将如何传递关爱、奉献社会。
（3）你将如何用实际行动关爱他人、服务社会？
材料一：2018年9月5日，最高人民法院发布《校园暴力司法大数据专题报告》，《报告》显示，校园暴力案件涉及的罪名包括侮辱罪、故意伤害罪、抢劫罪、聚众斗殴罪、敲诈勒索罪等。从实施校园暴力的被告人情况看，抢劫罪的校园暴力案件中81.02%被告人为未成年人，其中以16至18周岁为主，呈作案年轻化趋势。
材料二：2018年11月12日，广东省教育厅等13部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》，《实施办法》将“给他人突擒辱性绰号”纳入校园欺凌的范畴，时学生欺凌事件的种类和适用做出了明确的规定。
结合材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）材料一和材料二分别说明了什么？
（2）请从尊重的角度说说为什么要将“给他人起侮辱性绰号”纳入校园欺凌的范畴？
（3）防校园暴力我们中学生应怎样做？
2018年，“霸座”新闻屡出不穷。2018年8月21日，济南开往北京南的G334列车上，一位男子死霸着他人靠窗的座位并拒绝沟通，还趾高气扬地说：“谁规定一定要按号入座？”面对乘务员，该男子是一副“无赖”面孔，就是不起来。事后，有关部门对其作出处罚200元并记录在铁路征信中，180天内禁止其购买车票乘坐列车的处罚。
请从文明与规则的角度，对高铁“霸座”的行为进行评析。
中山市发布《中山市扫黑除恶专项斗争群众举报奖励办法》，中山群众举报涉黑犯罪的奖励最高标准由近万元提高到了50万元。对此，下列认识不正确的是
A. 不顾—切同违法犯罪行为作斗争
B. 见义勇为历来受到社会的褒扬
C. 要有勇有谋，巧妙应对违法犯罪
D. 未成年人要增强自我保护意识
根据世界银行统计，中国的劳动参与率在1990年到2017年期间，年均达到74.5%，最高时达到过79.1%，名列世界前茅。中国在世界舞台上的成功是靠孜孜不倦的学习与辛勤努力的汗水换来的。对此，下列说法错误的是
A. 劳动是财富的源泉，同时也是幸福的源泉
B. 只有脑力劳动者才最值得我们尊敬和学习
C. 生命里的一切辉煌和幸福都是奋斗出来的
D. 国家的辉煌都是人民用劳动换来的
