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(时事链接)十九大报告指出:实施健康中国战略。……,坚持预防为主,深入开展爱国卫生运动,倡导健康文明生活方式,预防控制重大疾病。实施食品安全战略,让人民吃得放心,积极践行健康中国战略。

(1)我们要爱护自己的身体,请说中学生爱护身体的具体做法?

(2)生活之中即使遇到再大的挫折也应该积极面对。你知道哪些途径可以帮助我们战胜挫折?

(3)每个人既要活出生命的健康,又要活出生命的精彩。你认为怎样才算活出生命的精彩?

 

(1)①关注自己的身体; ②养成健康的生活方式; ③不伤害自己的身体; ④掌握自救自护方法和技能; ⑤无论何时何地、无论遇到多大的困难和挫折都不能轻易放弃生的希望。 (2)战胜挫折需要:①增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 ②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ③发掘力身的力量并不排斥借助外力,学会向他人寻求帮助。 ④学会增强生命韧性的方法:(欣赏、培养幽默感;和自己信任的人谈一谈;关心、帮助他人;培养某方面的兴趣) (3)可以考虑核心价值观作答,但关键是价值取向正确,具体答案略 【解析】 (1)此问旨在考查学生对爱护身体的认识,按照设问要求,从中学生的角度切入,可以围绕关注自己的身体、养成健康的生活方式、不伤害自己的身体、掌握自救自护的方法和技能、永不放弃生的希望等方面回答,角度多元化,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对战胜挫折的方法的认识,结合材料和所学,从增强生命的承受力、自我调节和自我修复能力;培养自己面对困难的勇气和坚强的意志;发掘力身的力量并不排斥借助外力,学会向他人寻求帮助;学会增强生命韧性的方法等方面回答,角度多元化,言之有理即可。(3)此问旨在考查学生对活出生命精彩的认识,属于开放性试题,只要从实现生命价值、充盈生命、关切他人等方面回答,角度多元化,言之有理即可。
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考点分析:
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    材料一:每周四上午,在成都市青羊区光华街18号,人们总是看到一位身材瘦小的老人从公交车上下来,背着书包高高兴兴去上学。她就是被同学们称为超级学霸的青羊老教师李昌惠,今年已95岁高龄,仍然是青羊区教育局老年大学文史班的一名学生。走进老年大学校园,李昌惠的心情更加舒畅,熟悉的上课铃声,亲切的教室,这种教育情怀陪伴她一生。

材料二:遂宁市很多学校举办了“学习习惯的培养”的专题讲座,旨在协同家长朋友们培养孩子们良好的学习习惯。

阅读上述材料后,回答问题:

(1)材料一中94岁高龄的老教师李昌惠痴迷学习的劲头令人赞叹。学习会给我们的成长带来什么?

(2)你觉得良好的学习习惯给我们的影响有哪些?

(3)请你分享一下你自己良好的学习习惯。

 

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生命至上,我们也必须承认别人的生命与自己的生命同样重要

 

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友谊可以带来快乐,不会带来烦恼

 

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竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。

 

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孝亲敬长是大人的事,与我们中学生无关。

 

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