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《地震时期的生命与爱》讲述这样一个故事:一群有着花一样生命的学生,被这场残酷的地...

《地震时期的生命与爱》讲述这样一个故事:一群有着花一样生命的学生,被这场残酷的地震困住了,他们深埋在废墟之下,时刻都经历着死亡的威胁。有的人带着遗憾离开了,有特人带着希望活下来了,我们注定要永远与灾难抗争,我们永恒的生命节奏,能够超越灾难,战胜灾难……

上述材料说明了什么?中学生应该如何延伸生命的价值?

 

上述材料说明了我们要珍爱生命,提升生命的价值。生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。社会为每个人提供生活和学习条件,人人都有责任回报社会,为他人和社会 服务。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们的自身价值。 【解析】 (1)本题考查生命价值,题干“我们注定要永远与灾难抗争,我们永恒的生命节奏,能够超越灾难,战胜灾难”说明我们要珍爱生命,提升生命的价值。 (2)题干要求从“中学生”角度分析延伸生命的价值的具体行动。根据所学,可从回报社会、服务社会、积极为社会作贡献等方面进行概括。  
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考点分析:
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在2016年里约奥运会上,我国游泳选手傅园慧勇夺女子100米仰泳决赛铜牌,但凭借他的表情和段子,让全国人民记住了这个“洪荒少女”。

记者问:“对明天的决赛充满希望吗?”答:“没有,我已经很满意了。”记者问:“你比亚军只慢了0.01秒,其实很可能拿到银牌。”  答:“那可能我手太短了吧。”

人们为什么喜欢“洪荒少女”傅园慧?

 

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俗话说:“近朱者赤近墨者黑”。这启示我们

A. 交友要广泛,来者不拒,多多益善

B. 交友要平等,互尊互敬,互帮互助

C. 交友要慎重,乐交益友,不交损友

D. 交友要选择,趣味相投,志同道合

 

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13岁的小梅,在网上结识了一名自称15岁的男孩子。小梅常常把心里话讲给他听。 男孩子多次发出邀请,想在周末与小梅见面。小梅都委婉拒绝。后来她发现此男孩子竟然是一位中年妇女。因此,我们青少年在网络交往中,应做到

A. 大大方方与网友见面

B. 提供个人虚假信息,以免个人隐私被泄露

C. 对人坦诚,毫无保留

D. 既要真诚守信,又要谨慎,注意明辨是非

 

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友谊不能没有原则。下列行为哪些是没有原则的行为 

①考试的时候我把答案传给了好朋友    

②放学后好朋友邀请我去网吧打游戏   

③好朋友与人闹矛盾,我去教训那人    

④朋友违反课堂纪律,我严肃批评他

A. ①②④    B. ①②③    C. ①③④    D. ①②③④

 

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“交友投分,切磨箴规”。友谊就像一株慢慢生长的植物,需要精心养护。下面符合题意的是 

①倾听朋友的烦恼,默默地关心他   

②坦诚相待毫无保留,彼此不需界限和分寸 

③发生冲突时相互协商,一起解决   

④宽容朋友的所有缺点,为朋友两肋插刀

A. ①②④ B. ①②③ C. ①③ D. ②③

 

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