某校七年级（2）班同学围绕为什么尊师，师生之间应建立什么关系开展了一次主题班会。
师生恳谈会
师生恳谈会气氛融洽，同学们畅所欲言。希望老师上课时，老师讲的少一些，多一些问题让我们讨论，多开展一些活动。老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误等。恳谈会上，同学们提出的意见和建议大多被老师接受，同时，老师也对同学们提出了一些具体的要求。
{我思考}师生恳谈会表明了什么？
国王授勋
有这样一个故事，一个国王要把一枚特级勋章授予最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家老师等纷至沓来，都希望能得到这枚特级勋章。那么该授予谁呢？这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连自己在内都是老师培养出来的，所以老是功劳最大，这枚勋章授予老师是理所当然的。于是国王宣布将这没勋章授予老师。
{我分析}国王为什么把这枚勋章授予老师？
小强说：“我们今天的学习与创造生命的价值没有多大联系。”
判断：
理由：
小晴得知父母准备生二胎，担心父母不再关爱自己，对父母不理不睬甚至顶撞父母。
判断
理由：
梦想与现实是平行线，永远无法相交。
判断：
理由：
通过互联网交友很方便，所以今后就不必在现实中交朋友了。
判断：
理由：
《地震时期的生命与爱》讲述这样一个故事：一群有着花一样生命的学生，被这场残酷的地震困住了，他们深埋在废墟之下，时刻都经历着死亡的威胁。有的人带着遗憾离开了，有特人带着希望活下来了，我们注定要永远与灾难抗争，我们永恒的生命节奏，能够超越灾难，战胜灾难……
上述材料说明了什么？中学生应该如何延伸生命的价值？
