某动物园发生老虎伤人事件，游客张某死亡。3米高的外围墙，细密的铁丝网，3米高的内围墙，3道就在眼前的防护墙和安全警示标识，始终没有挡住在张某的脚步，最终没能护住鲜活的生命。这一悲剧的发生警示我们要
A. 将规则内化于心、外化于行
B. 依靠他人监督，遵守社会规则
C. 依靠他人提醒遵守社会规则
D. 积极参与规则的改进和完善
《王者荣耀》是全球首款5V5英雄公平对战手游，是2017年腾讯最新 MOBA 手游大作。 此游戏特色多多，吸引很多中小学生体验热血竞技。一名17岁少年连续玩40小时后，诱发脑梗，险些丧命。这说明
A. 网络游戏只对未成年人造成不良影响
B. 网络游戏已成为青少年放松愉悦心情的首选
C. 预防游戏沉迷要靠国家的法律
D. 青少年要提高分辨能力，加强自律
2017年暑假，某中学组织了以“低碳生活进万家，节能环保我参与”为主题的社会实践活动。通过活动让同学们走出校园，了解社会。学校组织学生积极参与社会实践活动是因为
①社会是本“无字书”，只有多读，才会体会生活的美好
②参与社会实践有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格
③我们只有在社会这个大课堂里，才能学到现代社会生活必需的本领，提高自己的能力
④养成亲社会行为利于我们形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2017年10月18日上午9时，中国共产党第十九次全国代表大会在京举行。我市某中学全校师生组织在一起，观看开幕会，聆听习近平同志代表十八大中央委员会向大会作的报告。这主要表明（ ）
A. 我们的社会生活绚丽多彩
B. 个人是社会的有机组成部分
C. 人们对社会生活的感受是一成不变的
D. 我们应积极融入社会，关心社会发展
实现伟大中国梦
（梦想步伐）习近平总书记说：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”
（1）结合所学知识，谈谈对总书记这句话的理解。
习近平总书记强调，新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。只要精诚团结、共同奋斗，就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐！
（2）请你结合材料，说明中国人民实现梦想的步伐为什么不可阻挡？
（“强国一代”）年轻的“80后”“90后”“00后”，正在或即将登上璀璨的舞台，他们的人生黄金时期与“两个一百年”奋斗目标的实现相吻合，是这一历史进程的见证者，更是参与者和创造者。担负实现中华民族伟大复兴这一中国梦的“强国一代”已经登场。
为此，小秦说：“‘强国一代’应放弃自己的未来，专注成就国家未来。”
（3）请你运用所学知识，评析小秦的观点。
（4）如何把自己培养成这一历史进程的参与者和创造者？
（重任在肩）我在党的十九大报告中提出了我国发展的战略安排，这就是：到2020年全面建成小康社会，到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，广大青年生逢其时，也重任在肩。我说过，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。
——2018年5月2日习近平北大讲话
（5）请你以“为伟大目标而奋斗”为主题，结合所学知识和生活经验，写出你的感想。字数100字左右。
▲内容要求：①写出我国发展的战略安排具体指什么；②谈谈我国实现该伟大目标的做法；③结合青少年实际。
适应社会发展
（信仰力量）
人民有信仰，民族有希望，国家有力量。
——摘自党的十九大报告
人民有信仰，民族有希望，国家有力量。
——摘自党的十九大报告
看到这段论述，小秦产生了两点疑问：
疑问一：为什么说“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”？
疑问二：怎样才能做到“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”？
（1）请你运用所学知识，任选其中一个问题和小秦一起探究答案。
（学习创业）某创业学院副院长表示，在创业学院，学习好是好学生，但是创业好是更好的学生。该校曾有学生因为创业，7门课不及格，到最后学校研究给他如期毕业，还推荐为浙江省优秀毕业生。
（2）小秦认为，在学校首要的是学习，读这么多年书并不只是为了创业。小美认为，成绩不是衡量一个人能力的标准，实践更重要。你认同哪种观点，请说明理由。
（学习创造）2018年8月18日，第八届“少年科学家”青少年机器人创新体验总展示活动在北京成功举办。本次活动旨在落实团中央、全国少工委相关工作部署，以少年儿童喜闻乐见的活动形式，引导少年儿童从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造。
（3）引导少年儿童从小学习做人、立志、创造有什么意义？
（青年未来）2018年8月28日，国家主席习近平给参加“一带一路”青年创意与遗产论坛的青年代表回信，强调青年是国家的未来，勉励他们为构建人类命运共同体作出自己的努力。
（4）青少年应如何将自己的未来与国家未来相结合，为国家贡献自己的努力？
