Question

体育课前，陈明和李佳先后从教室跑向操场。陈明猛一关门，震碎了门上的玻璃，陈明稍一停顿，便跑向操场。李佳见状犹豫了一下，顺手拿起扫帚扫起了碎玻璃，李老师正好从门前走过。不由分说地批评了李佳不爱护公物，李佳感到委屈。他什么也没说，但从此以后见到老师也不问好了，也不学李老师教的英语了。

（1）材料中李老师的行为有无错误？如果有，请指出来。

（2）材料中的李佳有错误吗，如果有，请指出来？

（3）在学习和生活中，我们应该如何正确对待老师的批评？

Answer

（1）有错误，李老师在没了解事实真相的情况下批评了李佳。

（2）有错误，李佳没有向李老师说明事实经过，不向李老师问好，也不学李老师教的英语课了。

（3）①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可能帮助我们反省自己，改进不足。②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

【解析】

（1）回答本问，首先找到材料中李老师的行为。“不由分说批评了李佳不爱护公物”，体现了李老师在没了解事实真相的情况下批评了李佳，所以老师的行为有错误。

（2）题文中李佳因为被老师误解后没有找老师及时沟通，见到老师不问好、不学李老师教的英语的行为是错误的。

（3）如何正确对待老师的批评。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可能帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。学生据此回答即可。