以下是君君生活的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一:君君阅读报纸上刊登的“十九大知识竞赛”专栏,看到了几道填空题,请你也试着做一做
(1)___________是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就
(2)中国特色社会主义最本质的特征是___________
情境二:最近雾霾天气严重,市环保局下发通知要求所有工地停止施工,但君君家附近新开发的楼盘,每天渣土车仍来来往往,弄得尘土飞扬。
(1)君君应该___________
(2)理由:___________
情境三:君君是回族,属于中考政策性加分考生,他登陆合肥市政府网站,查询合肥市市区2018年中考政策性加分投档审核结果公示情况
(1)合肥市政府的做法体现了民主决策中的___________制度。
君君的加分原因体现了我国的民族政策是______________________。
9月26日下午,第六届聊城市道德模范颁奖仪式举行,其中,来自阳谷二中的董道柱老师荣获助人为乐模范。董道柱老师是阳谷县烛光志愿者协会副会长兼策划部部长,自2009年以来,董道柱老师加入公益助学活动,他牺牲了大部分的节假日和休息时间,走遍了阳谷的村庄和中小学,行程上万公里,帮助近200名孩子得到了一对一的持续救助,60余名考上了理想大学。董道柱老师和所在烛光志愿者协会的同仁们还发起了一项包含“烛光夏令营”、“春节送温暖”、“圆梦高考”三个子项目浩大的工程——“烛光宝贝心理关爱项目”。董道柱老师用他的大爱之情汇聚着爱的海洋,用实际行动践行着社会主义核心价值观。
(1)董道柱老师弘扬了哪些社会正能量?(至少两个方面)
(2)董道柱老师的事迹让你有哪些感悟?(至少从两个方面回答)
观察图片,回答下列问题。
(1)五位一体总布局体现了我们党对于中国特色社会主义的认识达到了新境界。两幅图片启示我们要加强:
(2)请任选其中一幅图片,谈谈你能做些什么?
梁启超先生在《少年中国说》中指出:“今日之责任,不在他人,而全 在我少年。少年智则国智,少年富则国富……少年雄于地球则国雄于地球。”当代青少年肩负的历史责任是
A. 树立远大理想,实现人生价值
B. 努力学习,提高综合素质
C. 在家做个好孩子,在校当个好学生
D. 铸造民族辉煌,实现中华民族的伟大复兴
“真正检验我们对环境贡献的,不是言辞,而是行动。”保护环境要求我们大力提倡绿色消费。下列不属于绿色消费行为的是
A. 选用无氟制品
B. 购买无磷洗衣粉
C. 使用一次性木筷子
D. 抵制过度包装的产品
“在小溪里,鱼常感觉自己很大;到了大海,它才知道自己很渺小”。从认识自我的角度,我们得到的启示是
A. 自己不可能认识自己
B. 要用发展的观点看待自己
C. 要全面认识自己
D. 只能在集体中认识自己