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材料一 一位老人突然晕倒,几个路人避之唯忍不及。全国各地网友纷纷发帖讨论,要做温...

    材料一  一位老人突然晕倒,几个路人避之唯忍不及。全国各地网友纷纷发帖讨论,要做温暖的中国人。

材料二  2018年1月27日,钱云公益爱心小组成员前往河北省贫困山区进行爱心捐助,捐助对象包括92岁高龄的抗美援朝老兵,无经济来源的孤寡老人,十多年脑血栓的老人和出生智障孩子的家庭等,他们的生活有着常人无法想象的艰辛,他们是最需要关注和帮助的困难群体。为此,某班准备开展“拒绝冷漠、传递温暖”主题探究活动,要做温暖的中学生。请你参与活动并完成下列任务:

(1)请你评析材料一中几个路人的行为。

(2)我们如何向他人传递温暖呢?

 

(1)几个路人的行为冷漠也许有理由,然而,没有人愿意遇到冷漠。生命拒绝冷漠。 (2)①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖,生命拒绝冷漠。 ②我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命并设身处地善待他人; ③我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对关切生命的认识,题文中面对倒地的老人,路人采取的冷漠态度,是不关爱他人生命的表现,虽然冷漠都有理由,但是生命拒绝冷漠,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对怎样传递生命的温暖的认识,根据所学,从人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖;不仅要关注自身发展,还要关切他人生命;用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会等方面回答,言之有理即可。  
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(1)在这段不可复制的旅途中,“我”收获了哪些美好的品质或能力?

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