小到乱扔垃圾、插队抢座，在公共场所大声喧哗，开车不遵守交通规则。大到企业经营不守规矩，什么昧心钱都敢赚；政府部门的人靠潜规则办事等等。根治这些乱象，必须（ ）
①宣传规矩、规则，减少“无知者无畏”现象的发生
②培养规矩意识，提升守规矩的文明素养和习惯
③加大立法力度，通过立法来彻底杜绝不守规矩的行为
④把处罚落到实处，让不守规矩者付出必要代价。
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为
A. 人们的行为都是不自觉的
B. 良好的社会秩序是人们安居乐业的保证
C. 社会规则保障社会秩序的实现
D. 我国的法制不够完备
陈女士的儿子上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉。让陈女士担心不已的是，以前孩子常和她说在学校里发生了什么事、遇到什么烦恼，自打孩子爱上玩手机后，在家基本就不和她交流了。陈女士的儿子应该懂得沉迷于网络
①影响学习和生活
②给社会带来恐慌和不安
③耗费了自己的时间
④影响现实的人际关系
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。
1.下列属于亲社会行为的是
①主动关注、了解社会问题，积极建言献策
②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手
④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
2.为培养亲社会行为，我们中学生应该
①主动了解社会
②自觉遵守社会规则，维护社会秩序
③积极参加各种社会实践活动
④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
小明所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。小明认识到了没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。下列选项与小明的认识相符合的是
①我们的衣食住行、学习、娱乐都与社会有千丝万缕的联系
②人的生存和发展离不开社会，从社会获得物质支持和精神滋养
③组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习
④组织学农活动能让学生的知识不断丰富，能力不断提高
A. ①③④ B. ①②④ C. ②④ D. ①④
在经济全球化深入发展的今天，世界各国相互依赖，一荣俱荣、一损俱损，既是命运共同体，也是利益共同体和责任共同体。人类命运共同体理念能够有力促进各国从相互竞争、追求各自利益最大化转向相互合作、实现共赢，进而解决人类共同面对的问题。中国提出构建人类命运共同体理念，并以诸多实际行动践行这一理念，致力于建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，让建设人类命运共同体的阳光普照世界。
（1）构建“人类命运共同体”对我国有什么重要意义？
（2）我国为努力构建“人类命运共同体”采取了哪些举措？请列举两例。
（3）为应对全球化中的机遇和挑战，我们应该怎样做？
