下列做法中,有助于我们建立友谊的有
A. 真诚地夸赞朋友
B. 做一个耐心的倾听者
C. 带着好奇心去了解对方
D. 帮助对方隐瞒错误
小秦所在的学习小组展开“未成年人暑假现状”的调查活动,请你参与。
调查结果 暑期,公共场所里“熊孩子”猛增:在博物馆或图书馆里大声喧哗,高兴了还能扯着嗓子吼几句;在餐厅里,绕着桌子各种奔跑、跳跃;在电影院里,猛踹前排座椅,有节奏地抖动;还有在地铁里穿着鞋踩椅子……
(1)上述调查结果反映了哪些问题?
小秦在调查中发现,一些社会机构趁着假期发布专门针对孩子的提示。比如国家博物馆用皮影戏的方式讲述“文明参展”。进展厅,莫打闹;阅展品,勿触摸;拍照片,关闪光灯;休息处,勿躺卧……以儿歌方式引导孩子规范自身行为。
(2)“文明参展”有什么积极影响?
(3)除了上述举措外,父母还可以采取哪些行动教育孩子?
2018年6月6日,西安街头出现了一条低头族专用通道:铺有塑胶、完全平坦、毫无障碍的百米步行道。对此同学们议论纷纷,你认为不正确的是( )
A. 小路:“我们应积极行使维护道路交通秩序的权利。”
B. 小敏:“遵守交通规则,人人有责。”
C. 小莉:“行路安全,关系你我,我们要养成良好习惯。”
D. 小莎:“自觉抵制手机的诱惑,增强自控能力。”
下列几位同学对下图理解正确的是()
①小芳:无规矩不成方圆,我们要遵守规矩
②小程:排队上车太慢了,影响我们上学
③小坤:排队上车,能保证乘客的安全
④小萍:社会生活需要秩序,秩序来自规则
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
感悟社会规则
(完善法规)随着社会生活的发展,网络订餐兴起,其背后隐藏的食品安全问题也随之而来。针对这一问题,国家食药监总局等部门牵头制定了《网络餐饮服务食品安全监督管理办法》《外卖配送服务规范》等相关规定。
(1)相关规定的出台说明了什么?
(思考生活)
(2)结合所学知识,谈谈两幅漫画给你带来哪些启示?
(关注社会 理性解读)
“车让人”在西安市开展一年来,取得了明显的成就,已成为一道亮丽的风景线。为了深入参与这一活动,同学们开展以“西安‘车让人’活动的规范开展”为主题的探究性学习活动,请你参与。
探究材料:
有些机动车驾驶者在主要干道、繁华路段能够遵守“车让人”的规定,但在没有交警和监控摄像头的路段,就不太自觉;有些行人不从斑马线、天桥过马路,闯红灯过马路,而且在机动车让行时,慢悠悠地走;个别路段红绿灯、交通标志线设置不合理。
探究要求:
请你围绕主题,根据材料,按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路,完成以下探究活动。
(1)我发现的问题:
(2)我对该问题的
(3)我的解决方案: