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漫画是某校为了加强对学生的管理而出台的一项校规。 (1)围绕这一校规,小凯和小莉...

漫画是某校为了加强对学生的管理而出台的一项校规。

(1)围绕这一校规,小凯和小莉发表了各自观点。对此,你如何评价?

(2)出谋划策,你认为男女同学该如何交往?

 

(1)小凯的观点比较合理,男女有别,在交往巾欣赏对方的优势,有助于我们不哳完善自己,相互取长补短,让自己变得更加优秀;与异性相处有助于我们了解异性的思维方式,情感特征,学习对方身上的某些优秀品质。小莉的观点是错误的,与异性交往也是对我们的考验,放弃了异性朋友相当于放弃了一半的友谊;放弃了了解异性思维方式、行为特点的机会;放弃了学习异性优点的机会;等。 (2)内心坦荡,言谈得当,举止得体;慎重对待好感,理智处理萌发的情愫,学会区分好感与爱情,把握青春,快乐成长。 【解析】 本题考查男生女生。解答时要认真分析材料及问题,紧密联系教材相关知识,综合作答。 (1)此问以辨析题形式考查男生女生交往的看法。分析小凯的观点“男女更有优势,异性交往好处多”,看到男生女生的各自优势,交往有助于优势互补,不断完善自己,让自己变得更加优秀;小丽观点“异性交往太敏感,还是少惹是非好”,没有看到异性各自的优势,异性交往优势互补,放弃了了解异性思维方式、行为特点的机会;放弃了学习异性优点的机会;等等。所以小凯观点正确,小丽的观点错误。 (2)此问考查异性交往的方法。解答异性交往要内心坦荡,言谈得当,举止得体;慎重对待好感,理智处理萌发的情愫,学会区分好感与爱情,把握青春,快乐成长;等等。
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考点分析:
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    材料一:进入青春期以后,小强越来越觉得父母的建议很“老土”,而自己的想法才合理。他对家庭的依赖性也越来越小,摆脱成人控制的意识越来越强烈。

(1)步人青春期的小强渴望哪方面的独立?你是如何理解这种独立的?

材料二:小敏在读完课文愚公移山后,向老师提出了质疑:愚公为什么不搬家呢?移山耗时耗力,还破坏生态环境。结合小敏的质疑,老师决定让同学们围绕这个话题阐释自己的观点,并为小敏颁发了最佳质疑奖。

(2)老师的举措主要是为了鼓励小敏的什么精神,为什么要鼓励这种精神?

(3)我们要怎样培养这种精神?

 

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法国启蒙思想家狄德罗说:“只有情感,而且只有大的情感,才能使灵魂达到伟大的成就”。这句话告诉我们

A. 人非草木孰能无情

B. 情感是获得成功的唯一因素

C. 美好的情感只能促进精神的发展

D. 情感对于个人发展具有重要作用

 

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一位老人写下了自己在不同阶段对母亲的情感:七岁以前对母亲是依赖、不舍;7-18岁时对母亲是敬畏、恐惧;19岁至30岁时,对毋亲是抵触、排斥;30岁以后对母亲是想念、担心。这反映了

①人的情感是复杂的

②青少年时期是情感发展的最关键时期

③孩子对母亲爱的情感是无法捉摸的

④情感伴随着我们的生活经历不断积累发展,这正是我们生命成长的体现

A. ①②    B. ③④    C. ②③    D. ①④

 

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与情绪一样,我们的情感也是复杂的,下面图表中列出了一些情感体验,其中对其解读和举例完全正确的一项是

A. A

B. B

C. C

D. D

 

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以下对负面情绪的认识中,正确的是

①它带给我们羞耻感、焦虑感和挫败感等不良感受

②尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义

③未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历

④也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长

A. ①②③④    B. ①②④    C. ②③④    D. ①③④

 

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