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今天是周日,也是小伟的生日。瞧,他请来了他们班一多半同学,在本城最有名气的饭店为...

    今天是周日,也是小伟的生日。瞧,他请来了他们班一多半同学,在本城最有名气的饭店为他“庆生”。看着春风满面的小伟,小珍羡慕地说:“我要是有这么多的朋友该多好啊!”小东说“难怪小伟有这么多朋友呢,原来他经常请同学们吃饭聚会啊!”小宾疑惑地问:“难道花钱才能获得和维持友谊吗?”

(1)花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗?请简要说说你的理由。(两方面即可)

(2)为什么同学们都渴望交到朋友?

(3)怎样オ能获得和维持友谊?请你为小宾答疑解惑。

 

(1)不能。①友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 ②友谊是平等的,双向的。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。 ③友谊是种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 (2)①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。 ③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好 (3) ①建立友谊,需要开放自己。 ②建立友谊,需要持续的行动。 ③呵护友谊,需要用心去关怀对方。 ④呵护友谊,需要学会尊重对方。 ⑤呵护友谊,需要学会正确处理冲突。 ⑥呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。 【解析】 (1)此题考查友谊的特质。考查学生的辨别分析能力。解答此类问题,首先要对问题中的观点进行正误判断,在此基础上,运用教材相关知识对所做正误判断进行具体分析。​分析材料并结合教材知识可知,花钱请客吃饭不能“买”到真正的友谊。因为友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。友谊是平等的,双向的。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。友谊是种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 (2)此题考查朋友的作用。本题既考查学生对教材基础知识的掌握情况,又考查学生运用所学知识分析问题的能力。依据教材可知,朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。 (3)此题考查如何建立和呵护友谊。考查学生运用所学知识的能力。从背景材料引申至学生的具体行为,学生需细审设问,准确把握题目要求,才能正确作答,在答题时可从多个角度考虑,言之有理即可。如:建立友谊,需要开放自己。建立友谊,需要持续的行动。呵护友谊,需要用心去关怀对方。呵护友谊,需要学会尊重对方。呵护友谊,需要学会正确处理冲突。呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。  
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考点分析:
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根据所给情境,回答以下问题.

情境一:期中考试时,小明的朋友小刚让小明给他传答案。

(1)小明的正确做法是:                      

(2)理由:                                   

情境二:杨明性格直爽,待人真诚,与网友聊天时常常把自己的姓名、学校、家庭住址等真实信息透漏给网友。

判断:                                    

理由:

情境三:本学期开学,161 班调换了英语老师。新老师语速快,小林跟不上节奏,很不适应。此时,你可以建议小林                                                                      

 

 

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观察漫画《网友见面》,回答问题。

(1)网上交往有哪些特点? 漫画中突出了哪个特点?

(2)观察漫画,说说漫画对你以后交友有何警示?

 

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关于网络交往,比尔.盖茨曾说:“你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲打键盘的狗。”这句话主要说明了

A. 网络交往都是虚假的,毫无真实性可言

B. 虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要具有一定的自我保护意识

C. 网络交往可以畅所欲言,无拘无束

D. 网络交往可以实现人和动物的交流

 

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在虚拟世界与人交往,要增强自我保护意识。下列做法中,可取的是

①对陌生网友的邀请,不轻易接受

②对个人家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密

③遇到问题时,要学会求助

④将自己的照片发给对方

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

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网络改变生活。网络交往给我们带来的益处有

①把天涯海角、素不相识的人们连在一起  

②开辟了人际交往的新通道

③拓展了我们的交际圈   

④让我们有更多机会结交新的伙伴

A. ①②③④    B. ①②③    C. ①③④    D. ②③④

 

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