下列表述中，哪项是正确的
A. 1954年第一部宪法的制定，标志着我国进入了社会主义初级阶段
B. 我国社会的主要矛盾是人民益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
C. 中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导
D. 公交车上，看到有人给孕妇让座，小华将座位让给了位老爷爷，这是盲目从众的表现
小利同学对以下问题进行了思考，你认为可以用“层进思维”来分析说理的是
A. 观察生活，分析造成空气污染的原因有哪些?
B. 物种的减少和灭绝对我们人类有什么影响?
C. 对于社会生活中的“谣言"现象，你怎么看?
D. 为什么不同的时代有不同的价值追求?
下列素材不能体现“实现人民当家作主的途径”的是
A. 在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治机关，行使自治权，自主地管理本民族、本地区的内部事务
B. 与一人一票的选举民主相比，协商民主是一种实质民主，不仅形式上要求有平等的发言权，还需要发言的内容能够有理有据有说服力，真正对决策发挥作用
C. 加快政府信息系统互联互通，打通信息孤岛，使更多事项在网上办理，必须到现场办的也要力争做到“只进一扇门”“最多跑一次”
D. 某市“村民说事”制度规定，村民说事会提出问题后，村“两委”在前期研究讨论基层上提出初步意见，再提交说事会，大家起商量怎么干，所有事项在说事会上定调子、统意见，并“派单”给相关村干部办理
2018年6月19日,十三届全国人大常委会第三次会议审议个人所得税法修正案草案。时隔7年我国再次提高个人所得税起征点。个税起征点由每月3500元将提高至每月5000元。某中学九年级（3）班道德与法治老师要求同学们就此材料展开讨论，以下是四个学习小组展示的讨论结果，请选出你认同的小组结论
①说明我国政府关注民生，坚持以人为本
②是实现共同富裕的关键举措
③损害了国家的权益，不利于我国经济由高速增长转向高质量发展
④体现了广大人民群众共享改革发展成果
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
某校七年级学生召开了一次“让生命之花绽放"的主题班会，同学们在活动中搜集了以下资料，并展开探究。请你完成相关问题。
[生命无价]材料:“我一定要活下去”，一场突如其来的地震将38岁的女工埋在了几米深的瓦砾下，靠吃蚯蚓、青草等，她顽强地坚持了216个小时并最终获救。谭干秋老师，在教室例塌的瞬间，张开双臂死死护着四个学生，孩子们获救了，谭老师却永远地离开了我们。
（1）阅读材料一的内容，说说我们如何认识生命、珍爱生命?
[生命韧性]材料二:据调查，我国每年约有25万人自杀死亡。近年来，未成年人自杀人数大增、幅度最大。自杀已经成为未成年人的死亡的首要原因。与成年人因生活窘迫、严重疾病等客观原因自杀不同，未成年人多因生活遇到挫折等产生自杀念头。因为考试成绩不理想，一名高中生喝下了农药；因为与母亲发生争吵被骂了几句，一名女生选择跳楼自杀......
（2）材料一、二对我们面对挫折，增强生命的韧性有什么启示?
[生命之花]材料三:在2019年元旦致辞时，国家主席习近平饱含深情地说“此时此刻,我特别要提到一些闪亮的名字。今年，天上多了颗‘南仁东星’，全军英模挂像里多了林俊德和张超两位同志。我们要记住守岛卫国32年的王继才同志，为保护试验平台挺身而出、壮烈牺牲的黄群、宋月才、姜开斌同志，以及其他为国为民捐躯的英雄们。他们是新时代最可爱的人，永远值得我们怀念和学习。”
（3）通过上述材料我们知道，生命不在长短，而在质量.我们怎样才能让生命之花绽放，让人生更有意义?
[实践感悟]
（4）简要谈谈你参加本次活动的收获。
材料一:以下是王红同学日记中的一段内容:
今天数学课上，我积极回答问题，并主动参与小组讨论学习中去;上次英语测试成續出来了，没有考好，自己心里非常难过；放学后我和同伴一起回家并避开偏僻的地方，防止出意外；晚上吃晚饭，我帮妈妈洗碗，妈妈表杨我是个勤快的好孩子，好开心；回顾一天，想想自己在英语学习上应该多坚持，少浮躁,这样才能变得优秀。
（1）请运用所学的知识简要分析王红同学的言行。
材料二:习近平说，看到各位老师精神这么好,我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。一位老师对总书记说:“您给人民带来了幸福。”习近平答道:“是老师培养了我们。”这份溢于言表的拳拳感思之情，令在场的人无不动容。
习近平到母校看望老师
（2）在学校里，我们与老师朝夕相处，有时会不可避免地产生分歧。你觉得应该如何建立良好的师生关系?
