马克思在中学毕业的时候就写下了《青年在职业选择时的考虑》。我们也将面临着重要的人生选择,在做出选择之前,我们应该
①弄清自己的真实需要
②完全听从父母的安排
③考虑目标实现的可能性
④与好朋友的选择一致
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
古人说:“人贵有自知之明。”要正确认识和评价自己,应该
A. 用自己的长处和别人的短处比
B. 用自己的短处和别人的长处比
C. 用客观和全面的眼光看待自己
D. 只看自己的优点从来不看缺点
材料一：当前教育界最火爆的热词、中高考评价的风向标之一是“中国学生发展核心素养”。
学生发展核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为六大素养（参见图片）。
其中，责任担当包括“社会责任”、“国家认同”和“国际理解”三个方面。
材料二：“构建人类命运共同体”是中国对世界未来的信念，也是中国对世界的责任。2017年10月，“构建人类命运共同体”写入中国共产党党章。2018年3月，“推动构建人类命运共同体”写入我国宪法。
材料三：2018年，达州市15.0695万贫困人口要脱贫，脱贫攻坚任务尤为艰巨。政府要坚持扶智与扶志相结合，打赢脱贫攻坚决战。
（1）“构建人类命运共同体”需要我们具有全球意识和开放心态，这需要我国继续坚持哪项基本国策？
（2）积极关注与思考我国的脱贫攻坚决战，是我们的“责任担当”之一。请思考：政府为什么要打赢脱贫攻坚决战？（2点即可）
（3）根据材料三所作的提示，从两方面谈谈政府该如何打赢脱贫攻坚决战。
走进新时代
（探究新时代）
时间 | 会议 | 主要矛盾 |
1956年 |
党的八大 | 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾；人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 |
1981年 | 党的十一届六中全会 | 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 |
2017年 | 党的十九大 | 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 |
（1）请你概况上面表格，说说建国以来，我国社会主要矛盾发生了的变化说明了什么？
（2）选做题：以下两小题，请你任意选一题作答。（如果两题都答，按①小题计分）①请列举两例我国目前发展不平衡的表现。
②请列举两例我国目前发展不充分的表现。
（3）针对当前我国社会主要矛盾，请你写出破解这一矛盾的“密码”。
（依法治国）
2018年3月11日，十三届全国人大一次会议第三次全体会议经投票表决，通过了宪法修正案。作为国之根本，法之源泉，宪法修改关系全局，影响广泛而深远。宪法修改，是国家政治生活中的一件大事，是事关国家全局的重大立法活动，也是党的十九大以来党中央在新的历史起点上全面推进依法治国的重大举措。
根据上述材料回答下列问题：
（1）为什么说：“宪法修改是国家政治生活的大事，事关国家全局”？
（2）请从依法治国基本要求的角度，谈谈我国在全面推进依法治国进程中所发生的变化。
中国梦的实现需要我们共同奋斗。
人物一：一位科学家带着对国家和民族的责任，舍弃海外优越的科研和生活条件，回到国内，在30多平方米的旧实验室里白手起家。他不畏挫折，克服重重困难，带领团队潜心研究，敢于突破，大胆实践，首创了全新的基因分型算法，构建出高密度的水稻单倍体型图谱，在水稻分子设计有种研究领域取得了一系列具有国际影响力的重要研究成果。
人物二：“择一业，，精一事”，这是一位荣获“全国技术能手”称号、从事零件精深加工的工人对“工匠”的理解。他苦练基本功，以“把每件产品当成自己的孩子来孕育”的态度对待工作。现在，即使闭上眼睛，他仅凭声音就能准确判断出刀具的走动位置，加工精度达到了相当于头发丝的1/30～1/20的0．003mm，开启了全新的精深加工的微米时代。
（1）说明上述两个人物的事迹突出体现了哪些精神。
（2）中华民族伟大复兴的中国梦终将在我国一代代青年的接力奋斗中变为现实。结合上述两个人物的事迹，谈谈如何在承担历史责任中实现人生价值。
