Question

阅读材料，回答以下问题。

中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月在北京召开。某校团委组织开展了以“感受公平正义，喜迎十九大召开”为主题的团日活动。

请你参与其中并完成下列任务。

★阅读导引

公平正义是人们在社会生活中的永恒追求。八年级（1）班决定以“维护公平、追求正义”为主题,举办一次手抄报活动。请你参与其中，帮助他们完成下列内容。

（1）手抄报中需要配上“坚守公平”的做法的内容，作为阅读导引,请你拟写出来。

★社会调查

公平正义是人们追寻的理想,它体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。然而，现实生活中却存在着大量不公平、不合理的现象，这不能不引起我们的重视。

（2）生活中还存在哪些不公平的社会现象? 请列举两例。

★关注民生

（3）公平正义是中国特色社会主义的内在要求。我国相关制度的规定体现了正义,正义因制度而有保障。下列举措能支撑这一观点的有____。（将序号填在横线上）

序号	具体措施
①	建立全国统一的城乡居民养老保险制度
②	打造“丝绸之路经济带”，扩大贸易、投资空间
③	修改消费者权益保护法，充实细化消费者权益
④	构建精准扶贫工作长效机制，实现扶贫到户

★建言献策

（4）实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。为了倡导同学们从小做一个有正义感的人，八年级（1）班的同字们决定向全校同学发出倡议， 请你写出倡议的要点（至少3点） 。

Answer

(1)①个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。②制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。

(2)以权谋私、任人唯亲、假冒伪劣、强买强卖、城乡差距拉大、教育乱收费等。

(3)①③④

(4)守护正义需要勇气和智慧；面对非正义行为，我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；我们要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为：等。

【解析】

（1）本题考查坚守公平的做法相关知识，考查学生的识记能力。根据教材内容，从

个人维护公平的角度，围绕站在公平的立场，学会担当，努力谋求公平。从制度保障公平的角度，围绕立法、司法两个方面阐述如何维护公平。

（2）本题考查学生分析问题、解决问题的能力。根据现实情况，围绕教育、民生、经济、法律等存在的不公平现象来回答。

（3）正义的含义是人们的行为是否符合历史发展规律和最大多数人民的根本利益，是判断人们行为是否符合正义的客观标准。题干列出的四个选项中，①③④都体现了维护最广大人民的根本利益，是正确的。②体现的是我国为促进世界经济的发展而采取的措施，与正义的制度无关，排除。

（4）本题考查做有正义感的人相关知识，考查学生的识记能力。根据教材知识，围绕守护正义需要智慧和勇气，面对非正义行为，要敢于斗争，青少年要讲究智斗等方面阐述。