我国民族自治地方分为自治区、自治县、自治乡三级。
（思考生命 活出精彩）
为学习“生命的思考”这一单元的知识，七年级某班举行了主题班会，请你也来参与。
（事例分享）小琴同学介绍了搜集到的事例：未满月就被确诊为“脆骨症”（先天性成骨不全）的李帅，写过小说，考上了大学，会弹吉他和钢琴，还组建过乐队。在《我是演说家》的舞台上，用一篇“玻璃男孩的人头铠甲”讲演着：“我把每一天都当成最后一天来过，因为我知道自己的寿命不会太长，要好好珍惜每一天！”
（l）人生难免有挫折，李帅则让我们看到了其中的精彩，请你说说我们应怎样正确应对生活中遇到的挫折。
（对照反思）刘浩同学介绍了观察到的身边同学不珍视生命的现象，并以此为话题希望同学们引以为戒。
（2）请你也来列举两个类似现象。
（拓展延伸）方慧同学阐述观点：在我们的现实生活中，有一大批默默无闻的人：清洁工、快递员、人民警察、教师……他们可爱而叉普通，甘于平凡、甘于奉献，他们的人生也意义非凡，活的精彩。
（3）有意义的人生是什么样的，谈谈你的想法。
（有梦想 就有希望）
某校七年级（3）班以“编织人生梦想”为主题开展活动，请你参与并完成任务。
（设计问卷）设计关于“中学生梦想”的调查问卷，要做好以下四项工作：①搜集相关资料；②确定正式问卷；③明确调查目的；④设计具体问题。
（1）请按照设计问卷的步骤把以上四项工作正确排序。（写出序号即可）
（倡议圆梦）调查结果显示，仅有11.76%的同学有十足的信心实现梦想，大部分同学不确定梦想能否实现。因此，调查小组向全班同学提出倡议：有梦想，就有希望。中学生要敢于“有梦”，勇于“追梦”，勤于“圆梦”。
（2）请运用所学知识，谈谈中学生应怎样“圆梦”。
（深深浅浅话友谊）
材料一：习近平曾引用古文，“以金相交，金耗则忘; 以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。”
材料二：习近平总书记曾告诫领导干部：“人情之中有原则，交往当中有政治。身为领导干部，一定要严格交友的原则，慎交友、交好友，哪些人该交，哪些人不该交，应该心中有杆秤。”
据悉，你所在的班级准备开展以“深深浅浅话友谊”为主题班会，请你参与并完成以下任务
（1）请你写出一句赞美友情方面的诗句。
（2）习近平总书记的上述两段讲话对我们有什么启示？（至少两个方面）
（3）如果要让友谊之树常青，你有什么好的办法？（至少两个方面）
（明确道理 做最好的自己）
材料一：请用《成长的节拍》有关知识，说说以下漫画告诉我们的道理。
（漫画三中文字：为什么我学习不如别人；我怎么这么差劲；为什么我这么累。）
（1）三篇漫画分别告诉我们什么道理？
材料二：美国当代散文家道格拉斯•玛拉赫在诗中写道：“如果你不能成为山顶上的高松，那就当棵山谷里的小树，但要当棵溪边最好的小树。如果你不能成为一棵小树，那就当一丛小灌木；如果你不能成为一丛小灌木，那就当一片小草地……．决定成败的不是你尺寸的大小，而在做一个最好的你。”
（2）如何让每个人都能成为一个“最好的自己”？
（情境探究 明理践行）
以下是七年级小明同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
（1）小明早上身体不适，上学迟到了，进教室时班主任李老师已经开始上课了，他因此受到老师的严肃批评。此时：
小明的正确做法：
理由：
（2）小明的同桌小梅对自己的相貌不满意，天天自怨自艾。
小明的正确做法：
理由：
（3）学校要组织地震逃生安全演练，小明觉得很耽误时间，会影响学习。
小明的想法：
理由：
