一天，七年级（3）班的王军到校园超市买些日常用品，在超市门口碰见了同班同学苏梅。看她拿着一袋苹果，就开玩笑说能不能给一个。苏梅顺手拿起一个递给王军。王军还没来得及说谢谢，突然政教处主任跑了过来，问他们在干什么，问完就走了。下午，苏梅和王军就被学校通报批评了，理由是“男女不正常交往。”
（1）男生女生该不该正常交往？为什么？
（2）男生女生在交往时应注意哪些问题？
材料分析题。
（体验青春）
在班会上，胡老师让同学们讲述自己最近在生活上的经历、感受，同学们畅所欲言。下面是胡老师与同学们交流的三个不同的片段，让我们共同感受体验。
片段一：
小刚：同学们最近一直取笑我，说我长胡须了，说话的声音也变粗了。胡老师这些变化正常吗？
胡老师：青春期身体变化是很正常的，青春期的身体变化主要表现在三个方面。。。。
（1）青春期的身体变化主要表现在哪三个方面?
片段二：
雨薇：最近夏夏总是说我的手抄报没有创意，内容不好，版面设计有问题，甚至说我的思想也有问题，品味太差，我辩解，她竟然说这是批判精神，真不能接受。
胡老师：雨薇同学，夏夏同学的行为是错误的，这不是真正的批判精神。
（2）胡老师要表达的“批判精神”应该是什么？
片段三：胡薇：老师，为什么最近我总是感到很郁闷，心情总不好，我不知道怎么办啊？
胡老师：你这是青春期的心理矛盾，要正确对待，采用恰当的方法调控
胡薇：老师，那我怎么调控呢？
（3）请你帮胡薇同学怎样调控青春期的矛盾心理。
下面是雨薇同学生活的三个情景，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一、雨薇最近脸上长了青春痘，很苦恼，躲在家里都不敢上学了。
（1）雨薇的这种做法是
（2）理由是：
情境二、雨薇发现最近班上有不少同学拿别人的生理特点开玩笑，嘲笑别人。
（1）面对这种现象，雨薇正确做法是
（2）理由是：
情境三、雨薇上午来到班上，发现抽屉里有一封同学写给自己的“求爱信”心里很慌张。
（1）雨薇应该：
（2）理由是：
材料分析题(运用所学知识进行分析与说明)
[青春不烦恼]
进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理变化，有的同学能够坦然之，有的同学则惴惴不安、羞涩难言。观察下列图片，回答问题。
（1）图片反映了什么现象?
（2）他们因此而烦恼应该吗?为什么?
（3）他们应当如何正确面对这些变化?
最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。下列对爱情的认识不正确的是
A. 爱情是一种高尚的情感
B. 爱情意味着欣赏和尊重
C. 爱情不需要物质基础
D. 爱情需要责任和能力
男生女生的交往是学校生活的一搞重要内容，男女同学正常交往可以
①欣赏对方的优势，不断完善自己
②发现对方的优势，取长补短
③增进性别意识，陷入早恋的漩涡
④扩大交往范围，锻炼交往能力
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
