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乘客乘坐高铁或火车,强占他人座位究竟是法律问题还是道德问题,一直受社会关注和争议...

    乘客乘坐高铁或火车,强占他人座位究竟是法律问题还是道德问题,一直受社会关注和争议。2018年8月21日,在从济南西站开往北京的G334次高速动车组列车上,一男子霸占别人的座位还对前来劝阻的乘务员各种胡搅蛮缠,视频发到网上后,引起了全国人民的愤慨。 从而被人称为霸座哥。

(依法整治)近日,《广东省铁路安全管理条例》已经立法程序通过,条例明确规定,旅客应当按照车票载明的座位乘车,不得强占他人座位。该条例将于今年12月1日起施行。

(1)霸座男违背了社会主义核心价值观在个人层面的哪两个要求?

(2)请你结合事例,简单评析男子霸座的行为。

(3)结合“依法整治”,谈谈怎样杜绝霸座现象的再次发生?

(4)火车站的候车室需要悬挂关于禁止霸座的标语,请你拟一条。

 

(1)诚信、友善 (2)霸座行为既违反了道德规范,也是一种违法行为。霸占别人的座位,是一种不文明的表现,也没有尊重他人的合法权益,扰乱了社会治安,不利于和谐社会的构建。 (3)①完善相应的法律法规,让霸座行为承担相应的法律责任;②执法部门严格执法,加大对霸座行为的惩罚力度;③在社会上宣传霸座行为的危害,树立对号入座意识;④乘客要自觉对号入座,尊重他人的合法权益,遵守道德规范和法律等等。 (4)遵守乘车规则,人人有责等,言之有理即可。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对社会主义核心价值观的认识,根据所学,社会主义核心价值观公民个人层面的要求包括爱国、敬业、诚信和友善。题文中霸座男强行占他人座位,胡搅蛮缠的行为,违背了社会主义核心价值观中诚信和友善的要求。(2)此问旨在考查学生对尊重他人和遵守规则的认识,要求学生认识到,漫画中霸座男不遵守乘车规则,既是不道德的,也是违法的,既是不文明行为,也没有尊重他人合法权益,扰乱了社会公共秩序等,紧扣材料,言之有理即可。(3)此问旨在考查学生对怎样治理霸座行为的认识,按照设问要求,从法律的角度切入回答,可以从法律的制定和完善、执法部门严格执法、社会加大对法律的宣传力度、乘客要遵守法律等方面回答,角度多元化,言之有理即可。(4)此问属于开放性试题,只要言之有理即可。
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(深入生活  体验探索)

下面是琳琳同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

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(1)此时,琳琳小声给爸爸提议

(2)理由:

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(1)村党支部已采取的帮扶措施可能是

(2)琳琳一家也很高兴,理由是

情境三:课堂上,在老师的讲解下,琳琳明确了中国特色社会主义进入了新时代,我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤

(1)________________的时代精神。

(2)理由

 

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材料二 小强通过网络媒体了解我国经济实现稳中向好,物价保持基本稳定,经济结构调整加快,新增城镇就业人数创历年新高,城乡人民生活持续改善,现代化建设取得了令人鼓舞的新的重大成就!

(1)“逢山开路,遇水架桥,将改革进行到底”体现了怎样的改革创新精神?

(2)改革促发展,发展的根本目的是什么?

(3)材料二说明我国已经取得了伟大的成就,可为什么还要着力深化改革?

 

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阅读下面漫画,回答下列问题。

(1)漫画中妈妈的言行正确吗?为什么?

(2)请你为漫画中的同学提出恰当的建议。

 

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A. 规划蓝图比实现理想更重要

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能让卫星上天的是人才,能让马桶不漏水的也是人才。“高铁焊接大师”李万君、火箭心脏焊接人高风林等大国工匠们的成功之路不是上名高中,进名大学,而是追求职业技能的完美和极致,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,他们成为国家级的技工,成为一个领域不可或缺的人才。这启示我们

A. 只要学习好,一定成国宝

B. 职业显不同,照样能出彩

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