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少年强则国强。多少年来,一代又一代年轻人,怀揣梦想,脚踏实地,为国家和社会的发展...

    少年强则国强。多少年来,一代又一代年轻人,怀揣梦想,脚踏实地,为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大,我们的视野不断扩展。我们心系祖国,胸怀世界,迈向未来,逐渐承担起国家和民族的责任。

某校以此为契机,在全校开展一次以“少年的担当”为主题的探究活动,请你参与:(活动一)学校礼堂的一幕幕至今仍让我心情激荡:“快拿出力量,担负起天下的兴亡。”——《毕业歌》的旋律至今在耳畔回响;历史使命,成才理想——校长再次嘱托要牢记总书记的叮咛与期望;守住底线,勇敢去闯——亲爱的老师临别寄语给我力量;我明白,实现人生理想,必须投身知识与实践的海洋,瞄准方向,劈浪远航。

(1)“担负起天下的兴亡”要求我们承担起历史使命。当代青年的历史使命是什么?

(活动二)探究个人与社会、世界的关系:在我们身边,有这样一些人,他们很普通,为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事情看似普通,却不可或缺;看似平凡,却不平凡。

(2)为什么说中国青年参加以上的活动“看似平凡,却不平凡”?

(活动三)习近平总书记在十九大报告中指出,广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!

(3)请你从青少年的情怀和抱负角度,谈谈总书记对青少年的要求。

 

(1)当代青年的历史使命是:实现中华民族伟大复兴的中国梦。 (2)①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。③着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养。 (3)①我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,做有自信、懂自尊、能自强的中国人。②走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青年交流中提高我们的影响。同时,要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌,成为连接中国与世界的纽带,承担起推动人类共同发展的责任。 【解析】 (1)本问考查当代青年的历史使命。这是课本中的重要知识点,属于基础知识部分。根据所学内容,实现中华民族伟大复兴的中国梦是当代青年的历史使命。 (2)本问考查我们树立全球观念、关注社会的必要性。根据所学知识,我们需要从当今世界各国应紧密相连、我们是社会(乃至国际社会)的组成部分、从普通小事做起、适应世界发展趋势要求、全面提升个人素养等角度具体进行说明、组织问题的答案。 (3)仔细研读总书记对青少年的要求,联系课本内容,我们要抓住关键词“坚定理想信念”“志存高远”“脚踏实地”“为人民利益的不懈奋斗”等,由此我们可以看出,这需要从增强爱国情怀、弘扬中华民族的优秀传统文化、了解人类文明进程、积极关切人类问题和世界局势、有忧患意识、居安思危、尊重文化差异、宣传中华文化等角度具体进行说明、组织问题的答案。  
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考点分析:
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    2018年6月10日,上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议在青岛国际会议中心举行。中国国家主席习近平主持会议并发表重要讲话。

看点一 习近平指出,我们要尊重各自选择的发展道路,兼顾彼此核心利益和重大关切,不断增强组织的凝聚力和向心力。

(1)“尊重各自选择的发展道路。”请问我们选择的道路是什么?

看点二 习近平随后发表题为《弘扬“上海精神” 构建命运共同体》的重要讲话。他指出,上海合作组织成立17年来,走过了不平凡的发展历程,取得了重大成就。我们以《上海合作组织宪章》《上海合作组织成员国长期睦邻友好合作条约》为遵循,构建起不结盟、不对抗、不针对第三方的建设性伙伴关系。

(2)这段讲话释放出哪些重要信息?

看点三 习近平强调,“上海精神”是我们共同的财富,上海合作组织是我们共同的家园。我们要推动建设新型国际关系,携手迈向持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。

(3)“携手迈向持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”说说我国政府该怎么做?

(4)“携手迈向持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”青少年的做法有哪些?

 

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下面是小刚同学生活的三个情景,请你运用所学知识,对其进行探究。

情境一、小刚在电视上看到中美发生贸易摩擦,认为中国现在的发展不需要与各国进行合作了。

(1)小刚的这种观点是:____________________。

(2)理由是:____________________。

情境二、还有三个月就初中毕业了,小刚兴奋地说,离开学校,再也不用学习了。

(1)小刚这种言行没有正确树立____________________。

(2)理由是:____________________。

情境三、面对即将到来的中考,小刚同学心里总感到紧张,忐忑不安,担心考不好。

(1)小刚的这种心理是:____________________。

(2)小刚应该:____________________。

 

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    材料一:早上6点30分,史密斯的闹钟(日本制造)准时响起,他开始了新一天的生活。起床之后,史密斯先把咖啡壶(中国制造)放在炉子上,然后去洗手间洗漱。每天这个时候史密斯最享受的莫过于对着镜子仔仔细细地用电动剃须刀(中国香港制造),脸洗漱完毕,史密斯一边喝着咖啡,一边打开微型电煎锅(印度制造)准备早餐。吃过早餐,史密斯来到衣柜前,开始计划今天的着装。他最终选择了一件白色的西装村衫(斯里兰卡制造)、一条名牌牛仔裤(新加坡制造)和一双高档网球鞋(韩国制造)。

材料二:无论我们是否意识到,我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。

(1)材料一反映了什么经济现象?具体有哪些表现?

(2)这种经济现象给世界各国带来哪些影响?

(3)顺应这种发展趋势,我们应如何应对?

 

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观察漫画,回答下列问题

漫画一                                 漫画二

(1)两幅漫画共同说明了我国的发展面临着___________和___________并存的形式。

(2)请你任选其中一形式,列举其表现。

 

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国家主席习近平说:“天上不会掉馅饼,努力奋斗才能梦想成真”,“大家撸起袖子加油干,我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。”这启示我们

①实现理想,需要脚踏实地、全力以赴 

②努力奋斗,人生规划就有可能变成现实 

③实现全面建成小康社会,需要发扬艰苦奋斗精神 

④要畅想未来,努力学习科学文化知识,立志成才

A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④

 

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