在表达学习感受的课堂活动中，下列表情都有同学去选择，这说明
A. 学习是辛苦的 B. 学习是快乐的
C. 学习的感受是多种的 D. 学习本身不是快乐的
在美国哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”这格言启迪我们
A. 探索适合自己的学习方法 B. 从小要树立远大理想
C. 学习对个人成长的重要性 D. 兴趣对学习活动是种强大的动力
从小学到中学，岂止是校门的变迁和时光的流转，更重要的是，这是我们人生旅途上一次重要跳跃。这种跳跃表现在我们
A. 升入了初中
B. 将学习更多知识
C. 将认识更多朋友
D. 站在了人生的一个新起点上
少年强则国强。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。
某校以此为契机，在全校开展一次以“少年的担当”为主题的探究活动，请你参与：（活动一）学校礼堂的一幕幕至今仍让我心情激荡：“快拿出力量，担负起天下的兴亡。”——《毕业歌》的旋律至今在耳畔回响；历史使命，成才理想——校长再次嘱托要牢记总书记的叮咛与期望；守住底线，勇敢去闯——亲爱的老师临别寄语给我力量；我明白，实现人生理想，必须投身知识与实践的海洋，瞄准方向，劈浪远航。
（1）“担负起天下的兴亡”要求我们承担起历史使命。当代青年的历史使命是什么？
（活动二）探究个人与社会、世界的关系：在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事情看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。
（2）为什么说中国青年参加以上的活动“看似平凡，却不平凡”？
（活动三）习近平总书记在十九大报告中指出，广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!
（3）请你从青少年的情怀和抱负角度，谈谈总书记对青少年的要求。
2018年6月10日,上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议在青岛国际会议中心举行。中国国家主席习近平主持会议并发表重要讲话。
看点一 习近平指出,我们要尊重各自选择的发展道路,兼顾彼此核心利益和重大关切,不断增强组织的凝聚力和向心力。
（1）“尊重各自选择的发展道路。”请问我们选择的道路是什么?
看点二 习近平随后发表题为《弘扬“上海精神” 构建命运共同体》的重要讲话。他指出,上海合作组织成立17年来,走过了不平凡的发展历程,取得了重大成就。我们以《上海合作组织宪章》《上海合作组织成员国长期睦邻友好合作条约》为遵循,构建起不结盟、不对抗、不针对第三方的建设性伙伴关系。
（2）这段讲话释放出哪些重要信息？
看点三 习近平强调,“上海精神”是我们共同的财富,上海合作组织是我们共同的家园。我们要推动建设新型国际关系,携手迈向持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
（3）“携手迈向持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”说说我国政府该怎么做?
（4）“携手迈向持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”青少年的做法有哪些?
下面是小刚同学生活的三个情景，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一、小刚在电视上看到中美发生贸易摩擦，认为中国现在的发展不需要与各国进行合作了。
（1）小刚的这种观点是：____________________。
（2）理由是：____________________。
情境二、还有三个月就初中毕业了，小刚兴奋地说，离开学校，再也不用学习了。
（1）小刚这种言行没有正确树立____________________。
（2）理由是：____________________。
情境三、面对即将到来的中考，小刚同学心里总感到紧张，忐忑不安，担心考不好。
（1）小刚的这种心理是：____________________。
（2）小刚应该：____________________。
