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从一位好人的凡人善举,到一群先进典型的大爱传递;从一座城市的好人频现,到一个社会...

从一位好人的凡人善举,到一群先进典型的大爱传递;从一座城市的好人频现,到一个社会的崇德向善……有着强大好人基因的河南,通过“中原好人”建设,道德高地正在冉冉崛起。这告诉我们

A. 立志做大事,实现“止于至善”

B. 把每个人都培养成“中原好人”

C. 放弃自我追求,一心只为奉献

D. 端正自己的行为,“止于至善”

 

D 【解析】 本题考查“止于至善”。分析题干主要讲的是河南涌现了一批批“止于至善”的“中原好人”,向好人学习,我们应端正自己的行为,“止于至善”,所以D说法正确;A说法错误,“止于至善”要求我们从点滴小事做起;BC说法错误,成为“中原好人”,只是道德的要求,并不排斥个人追求。故选D。  
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考点分析:
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毛泽东在《沁园春·长沙》中写道:“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”由此可见

①青春飞扬,渴望自由,渴望飞翔 

②面对青春,我们要规划青春,进行探索 

③青年毛泽东怀着坚定的信念,充满自信 

④自信让我们充满激情

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

 

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然然入选了校舞蹈队,她很高兴,对第一次集体训练特别期待。但当她得知要和一名男生分到一组进行练习时,又很不开心。因为她不愿意拉男同学的手跳舞,觉得特别不好意思。根据以上材料,以下认识正确的是

①男女有别,学校安排男生女生手拉手跳舞很不合理

②学校安排男生女生搭配跳舞可以发挥各自的性别优势

③要学会理解集体要求的合理性

④内心坦荡,把握好分寸,可以减少或避免和异性交往的不自然

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

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一位初中生在日记中写道:“升入初中后,我有心里话不愿意对别人讲。其实我更希望有人能理解我!”这体现出青春期的心理矛盾是

A. 勇敢与怯弱    B. 闭锁与开放    C. 反抗与依赖    D. 积极与消极

 

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随着思维活动的数量和质量的大大提高,青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃,喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。思维的批判性具有的积极意义表现在

①有助于我们发现问题、提出问题 

②有助于我们从不同角度思考问题 

③有利于激发我们新的学习动机 

④能促使我们解决问题、改进现状

A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④

 

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有人说:“青春,是与七个自己相遇。一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,一个柔软,最后那个正在成长。”下列关于青春的说法正确的是(     )

①青春是一个成长的过程,要努力做更好的自己

②青春像个大漩涡,充满矛盾与困惑,使我们跌入深渊

③青春一去不复返,青春期的烦恼会随年龄增长自然消失

④青春是人生重要的过渡阶段,要做到生理与心理协调发展

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

 

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