Question

    材料一： 有人说，科学文化的进步是从质疑“权威”开始的！只有拥有“独立思维”的人才有能力质疑“权威”，所以国民教育的第一功能就是培养一大批拥有“独立思维”的人才。 

材料二：漫画《骑驴》 

（1）你对青春期思维的独立性是怎样认识的？

（2）漫画中夫妇的做法是缺少什么思维的体现？这种思维对我们有什么影响？

（3）日常生活中，我们如何运用这种精神？

Answer

（1）独立思考并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。

（2）缺乏批判性思维。影响：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

（3）①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。②批判要讲究技巧，批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。③批判要有一定的建设性。

【解析】

本题干以漫画《骑驴》的材料为素材，考查学生对成长的不仅仅是身体相关知识。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。

（1）此问考查发展独立思维的认识。据教材知识，怎样正确认识思维的独立性相关知识组织答案。如步入青春期，我们的独立意识不断发展，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。

（2）此问考查思维的批判性相关知识。分析漫画《骑驴》可知，这对夫妇缺乏批判性思维；因为批判思维要求在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。这种思维方式有利于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；激发我们新的学习动机。

（3）此问考查怎样培养批判性思维。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。