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教育部编写了中小学生防溺水歌谣:“游泳戏水夏日到,偷偷下水不得了。擅自结伴不能保...

教育部编写了中小学生防溺水歌谣:“游泳戏水夏日到,偷偷下水不得了。擅自结伴不能保,大人陪护不能少。没有救援不要去,陌生水域不可靠。水性差的不救人,安全六不别忘掉。”此做法体现了对未成年人的____,符合____的要求。(   )

A. 社会保护  《预防未成年人犯罪法》    B. 司法保护  《预防未成年人犯罪法》

C. 社会保护  《未成年人保护法》    D. 司法保护  《未成年人保护法》

 

C 【解析】社会保护是指各社会团体,企事业组织和其他组织及公民,对未成年人实施的保护,在题干中教育部编写了中小学生防溺水童谣,属于社会保护,此童谣是在保护青少年的合法权益,所以符合《未成年人保护法》,所以C是正确的,与司法保护无关,而《预防未成年人犯罪法》是预防犯罪的,不合题意,排除,故选C。  
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考点分析:
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国家制定的专门保护青少年健康成长的法律是

①《中华人民共和国未成年人保护法》    ②《中华人民共和国教育法》   ③《中学生日常行为规范》   ④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

A. ①② B. ①③ C. ①②④ D. ①④

 

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古人云:流水之声可以养耳,青禾至绿可以养目,观书绎理可以养心,弹琴学字可以养脑,逍遥杖履可以养足,静坐调息可以养骸。这说明( )

A. 要找到适合自己的休闲方式

B. 每个人都应该有较多的休闲爱好

C. 健康的休闲活动,有利于个人的身心健康

D. 低俗的休闲活动,不利于个人的身心健康

 

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反映了学习效率与焦虑程度的关系。这对我们中学生的正确启示是

①学习效率与焦虑程度成正比  ②要克服过度的学习焦虑  ③适度焦虑有利于提高学习效率  ④焦虑程度过高,学习效率反而会下降

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

 

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2018年国际乒乓球精英赛樊振东、丁宁等中国选手,无论比赛多么紧张,总能冷静面对。结果往往使对手在紧张、急躁中败下阵来。这说明

A. 人的情绪主要是通过各种表情表现出来的

B. 对运动员来说,心理素质越好,技术水平越高

C. 不同的情绪对人正常水平的发挥产生不同的影响

D. 只要爱好打乒乓球就能获得冠军

 

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小明在学校被同学误解后,心里很难过。回到家他拿起心爱的吉他弹唱了一首歌。之后心情平静了许多。这种调控不良情绪的方法是(   )

A.心理换位       B.自我解嘲     C.注意转移    D.自我暗示

 

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