Question

观察漫画，回答问题。

      漫画一                       漫画二

（1）漫画一、漫画二各反映什么问题？

（2）漫画二中的“专项治理”有何重要性？

（3）除了漫画二的专项治理外，还有什么办法避免漫画中反映的问题？

Answer

（1）漫画一反映现实生活中存在着侵害未成年人合法权益的校园欺凌事件。漫画二反映国家重视校园欺凌问题，并为此开展了专项整治。

（2）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；生命健康权是公民最根本的人身权利；开展专项整治活动有利于维护被害人的生命健康权和人格尊严，保障未成年人的健康成长；有利于营造良好的学校环境和社会氛围，构建和谐社会；有利于实施依法治国的基本方略，维护法律的尊严，建设法治国家。

（3）家庭：家长要肩负起对孩子的教育和监护职责，为未成年人的健康成长提供良好的家庭环境，注意自己的言行对孩子的影响，用正确的方法引导、教育孩子。

学校：加强对学生进行品德、法律、心理健康和安全教育，及时发现、调查、处置校园暴力事件，学校要完善管理规章制度，建立问题学生的跟踪、帮教制度等。

国家：加强校园安全立法；加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观；加强法制宣传，营造学法、尊法、守法的社会氛围。

青少年：学法、懂法、守法，依法规范自身行为；善于调控不良情绪，增强自我控制能力；学会换位思考、尊重他人、宽以待人、与人为善；明辨是非、拒绝不良诱惑，远离暴力行为；加强思想道德修养，践行社会主义核心价值观。

【解析】

（1）从两幅漫画中我们可以看出，漫画一中反映了现实生活中存在着侵害未成年人合法权益的校园欺凌事件；从漫画二中可以看出国家重视校园欺凌问题，并为此开展了专项整治行动。

（2）本问考查“专项治理”校园欺凌事件的重要性。根据所学知识，生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；生命健康权是公民最根本的人身权利。校园欺凌事件侵犯了学生的生命健康权和人格尊严权。开展专项整治活动的作用学生可从维护被害人的生命健康权和人格尊严，保障未成年人的健康成长；营造良好的学校环境和社会氛围，构建和谐社会；有利于实施依法治国的基本方略，维护法律的尊严，建设法治国家等角度组织答案。

（3）为了使青少年健康成长，国家、社会、学校、家庭、以及青少年自身都应承担起各自的责任。专项治理活动体现了执法机关致力于维护青少年的健康成长，所以本问的答题角度可从国家、社会、家庭、学校及青少年自身角度组织答案。如：国家完善相应的法律法规；社会上加大宣传的力度；学校对学生进行品德、法律、心理健康和安全教育，完善学校的管理制度；家长要肩负起对孩子的教育和监护职责，提供良好的家庭环境，用正确的方法引导、教育孩子；青少年要提高道德水平，增强法律意识，善于调控不良情绪，与人为善，拒绝不良诱惑，远离暴力行为等。