Question

青春是人生最华美的篇章，某校七年级（1）班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。

（活动一  青春成长）

（1）进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化，请你谈谈你发生了哪些变化？

（活动二  青春有格）

（2）小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。你支持小明的行为吗？你对“止于至善”是如何理解的？

（3）“止于至善”是青春精神追求的最高境界，作为中学生，你准备怎样培养“止于至善”的品格？

Answer

（1）身体变化：身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。心理变化：出现了闭锁与开放、反抗与依赖、勇敢于怯懦等矛盾心理。

（2） 支持。“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们“至善”的追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

（3） ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。

②寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。

③养成自我省察的习惯，通过慎独和自省，端正自己的行为。

④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对青春期的变化的认识，要求学生认识到进入青春期，我们的生理和心理都发生了变化。生理角度，从身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟回答；心理角度，从出现了闭锁与开放、反抗与依赖、勇敢于怯懦等矛盾心理回答即可。（2）此问旨在考查学生对“止于至善”的认识，首先要求学生认识到，小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人，是一种至善的追求，应该支持小明的行为，对“止于至善”的理解，从“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们“至善”的追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态回答即可。（3）此问旨在考查学生对怎样培养“止于至善”的认识，根据所学，从积少成多，积善成德；向榜样学习；养成自我省察的习惯；以修身为本等方面回答，言之有理即可。