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下边漫画警示我们( ) A. 要培养创造性思维 B. 不要倾听别人的意见 C. ...

下边漫画警示我们(  )

A. 要培养创造性思维

B. 不要倾听别人的意见

C. 要一味追求独特

D. 要学会独立思考

 

D 【解析】 仔细观察漫画,很多人“随大流”,造成“中国式过马路”的现象。这是缺乏对事物的独立判断、人云亦云的表现,D说法正确;材料中并没有体现出创造性思维的内容,A与题无关;我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视,B说法错误;一味追求独特并不一定是对的,C说法错误;所以本题选择D。
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考点分析:
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“我的儿子才刚上初中,现在就很叛逆,你说他一句,他会顶你两句,他有时候一会儿哭,一会儿又笑……我也不知道他这是怎么了?”一个家长在与别人聊天时这样抱怨道。你应该对这个家长说(  )

①这是青春期孩子的一种矛盾心理

②这是正常的现象,可以任其发展

③这表明青春期孩子的自我意识不断增强,情感世界愈加丰富

④这需要用积极的态度去面对和采取正确的处理方法

A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④

 

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    国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出,青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代,欧洲的未来属于年轻一代,世界的未来属于年轻一代。某校七年级(1)班以此为背景,召开了一次以“青春的活力,青春的奋斗”为主题的班会活动。

(描绘青春)

“青春是一缕阳光,照耀着我们的心灵;青春是一条小船,载着你我驶向未来……”班会上,小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。

(1)请你简述青春期的身体和生理变化。

(解读青春)

青春是美好的,可是青春期生理和心理的变化也会带给我们一些烦恼,我们要正确对待青春期的这些变化。

(2)青春期矛盾心理的表现有哪些?

(祝福青春)

青春的号角已经吹响,让我们带着青春的祝福起航吧。

(3)处于青春期,我们在思想和精神上该怎样做?

 

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阅读材料,回答问题。

材料一:19世纪波兰钢琴家、作曲家肖邦,为了给祖国争光而出国深造。他出国时带了一捧祖国的泥土来怀念自己的祖国。后来肖邦客死他乡,临终前他嘱咐自己的姐姐一定要把他的心脏带回祖国,以表示他生前不能回到祖国,死后也要和祖国在一起的愿望。

材料二:爱国商人黄伯海,始终心系祖国,时刻想着为祖国建设作贡献。1990年,他不顾许多人的劝阻,毅然回国投资,对祖国繁荣昌盛充满信心。他的孩子在美国读书,回到家里,黄伯海要求孩子一定要说标准的普通话。他说:“我是要他们自强自立,做一个堂堂正正的中国人。”

(1)肖邦临死前要求姐姐一定要把自己的心脏带回祖国,这说明了什么?

(2)黄伯海的爱国之情表现在哪些方面?

(3)我们应该怎样创造正面的情感体验?

 

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阅读材料,回答问题。

材料一:周二上午第一节课,学生小强的心情糟透了。由于前一天晚上看电视看到很晚,早晨起床起得迟了,偏偏路上又遇到堵车,结果上课迟到受到老师的批评。同时也耽误了值日,受到同学们的埋怨。他委屈、懊恼、生气。

(1)请你为小强尽快宣泄情绪支招。

材料二:丁零零……下课了,小强想到教室外放松一下,摆脱不良情绪。于是,就快步向门口走去,突然脚下一个趔趄,差点跌个嘴啃泥。小强感觉很没面子,偏偏这时教室后面又传来一阵怪笑声。小强非常生气,回头一看,班上不讲理的小建正朝着他坏笑呢……

(2)请你续写上述情景中可能出现的结局并分析造成这种结局的原因。

(3)请你说说调节情绪的方法有哪些?

材料三:下午第二节课进行的1000米长跑测试结束了,一向要强的小林同学没及格,心里很难过,晚饭也不去吃。而小强则兴奋地对小林说:“我妈妈说过,只要我通过了,就请我吃大餐……”

(4)小林和小强的情绪表达合适吗?为什么?

 

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以下是一个儿子和他母亲的一段对话。

儿子:“班上有位女同学,她要我跟她以兄妹相称,做你们的干女儿,您说我该怎样办?”

妈妈:“你觉得她是个很优秀的女孩子,对吗?”

儿子:“是,她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子,我要有这样一个妹妹也是件很好的事……”

妈妈看得出来,最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲,儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想,说:“……”

(1)假如你是故事里的“妈妈”,你会说些什么?

(2)男生和女生的交往有什么好处?

(3)如何正确看待男女生的情感问题?

(4)“儿子”怎样经受异性交往的考验?

 

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